韋小培擺擺手說：“不是的，但我知道是誰在跟你在訂做。”
“是誰？”他急切地問。
韋小培提醒道：“我不是收到過一張紙，紙上畫著一個桌子形嗎？”
“對呀，那又怎麼樣？”
“那張紙呢？”
“我放在抽屜裏，一直想解開它的意思，可就是解不開。”
“我來幫你解吧。”韋小培說道。
甫月平是個很和藹的人，當即說好。他把他們領到了他的辦公室內。
他從抽屜裏拿出那經紙，放在辦公桌上。
紙上，的確畫著一個圖形，筆意稚嫩粗糙，是一個桌子的模樣，顯得歪歪扭扭，很明顯畫者水平不好，更像是隨意畫的。
這個桌子形的最大特點，是其中一條桌腿明顯是斷掉了，隻有小半條，而下麵接著一截竹竿，用繩子或別的東西綁住。
“看到這個圖，甫老板難道不能回憶起什麼事來嗎？”韋小培問道。
甫老板遲疑了一下，點點頭說：“沒錯，在十年前，我曾去過西部山區，確實在一個山村小學裏，看到過這種課桌，但是，那種狀況，應該不是一個學校才有吧，在那邊就算不是普遍，也會不少。所以，我看到這個圖，雖然有這方麵的聯想，卻還是想不通，這之間到底有什麼聯係。”
韋小培問道：“你有沒有想過，正是那所小學裏的人，希望你為他們做一做課桌？”
甫老板一愣，又連連搖手：“不可能吧，如果那所小學來了人，要找我做課桌，為什麼不直接來見我，麵對麵地提出來呢？再說了，他們那裏離我們這兒有不少路，他們要訂做課桌，怎麼會舍近求遠地跑到我這兒來？還有，那張紙上的圖形，是說明什麼的？不會是要他按這種樣子做吧？”
看著甫老板很茫然的樣子，韋小培長長地歎息一聲，繼續問道：“甫老板啊，其實你至今不明白，所謂做十個課桌，曾經是你親口答應的啊。”
“什麼……我答應的？”
“是啊，你好好回憶回憶，有沒有從你嘴裏說出過這句話來，要為他們做課桌？”我提示著。
甫老板更驚了，他頓時陷入深長的回憶中。猛然他驚醒過來，一拍大腿喊道：“啊呀，我想起來了，果然我說過這話啊。”
覃兆菲忙問：“你是怎麼說的？”
“我當時說的是：要是我能辦成木具廠就好了，一定幫你們做一批書桌來。”
“那你在什麼地方說的，是在學校裏嗎？”
甫老板連連點頭，“當時，我有點別的事去學校，看到了教室裏那些破破爛爛，東倒西歪的課桌，我感到非常可憐，順口就說了這句話。當時也是有感而發呀，沒想到，這句話竟然被人記住了？”
韋小培問道：“你記不記得，你當時說出這句話時，被哪個孩子聽到了？”
“對對，你這麼一提，我又想起來了，當時我隨口說完這句，就聽旁邊有個小男孩，他高興地問：‘我們有六個書桌，還少四個，叔叔能幫我們做四個嗎？’我當時脫口而出：‘你們那六個書桌都破掉了，我要能做，就給你們做十個來……’當時我也是心直口快，隨意而說，說過後也沒放在心上了。如果你不提，我到現在還想不起來呢，因為都過去十年了。”
韋小培嚴肅地說：“你當時是隨口而說，可孩子卻記住了，認為你是當真說的，他也當真聽了。”
覃兆菲說：“你的隨口一說，其實是一種承諾啊。”
“對對，現在看來，這種隨口的話，就是一種承諾。我把話說過了，就有這個責任了。”甫老板承認著。但他又很疑惑，“可是，如果這樣說來，事情也更怪了。那個聲音不是說，‘十個書桌，你答應了的’嗎？這樣看來，這肯定就是那所小學的人，難道是老師嗎？可是老師為什麼不出來呢？還有，看看那紙上的圖形，不像一個成熟的大人所畫，筆調的稚嫩，十分明顯。這到底是怎麼回事呢？”
對於這個問題，韋小培卻沉默了。
覃兆菲見韋小培的神態有些異常，忙捅捅韋小培：“韋小培，你怎麼啦，為什麼不回答甫老板的問題呀？”
韋小培歎口氣，緩緩地對甫月平說：“甫老板，要解開這些謎，你隻有一個辦法。”
“什麼辦法？”他問。
“你自己再去那個山村小學一趟吧。”
“再去一趟？”他驚訝地問，“為什麼？”
韋小培說：“俗話說，耳聽為虛，眼見為實，你隻有再去親眼考察一下，才能得到答案。”