就在我走出教室門口時，卻聽到熟悉的聲音響起，透過教室，傳人蘇暖晴的耳朵；“老師現在不可以體罰學生，教育局有規定。”
我知道是他，莫槿，原本感覺全身發冷，現在聽到他的聲音，一下子使人變得溫暖，暖人心扉。我在心裏還是很感激莫槿的，謝謝他替我解圍。
“是哪位同學說的，剛剛”“教管嚴”氣憤地看著講台下麵，蘇暖晴看了下教室，莫槿慢慢的舉起了手，數學老師沒有想到是她，也明顯的愣住，做為成績好的轉學生，數學老師還是有耳聞的。
“你~你~”她看著莫槿堅定的眼神，忽然說到：“不是老師要體罰她，是她不應該不尊重老師，這樣的學生這樣的成績，以後也不會上什麼好大學。”
“老師隻是希望你們好好學習，將來好好的為社會做貢獻。”他此刻也沒有了剛才的怒火，說話聲也很平靜。
“好了，那位同學你先進來，下課之後寫一份檢討教交給我”她對著門外的蘇暖晴，大聲的說著。
回到座位我感激的看了他一眼，不是他我可能在門外還要站個十五分鍾，可能還不止，憑著數學老師有嚴重的拖延症，下課了其他的同學肯定也會看到，到時候我更尷尬，說實話，就在剛才“教管嚴”讓她站門外，蘇暖晴有過一走了之的想發。若不是那句溫暖的聲音，此刻可能已經逃學。
下了課我哪也沒去，做在位置上，被迫寫了兩份份檢討：
第一份是寫給老師的，尊敬的老師，我深刻的認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧，我不應該在上課的時候頂撞您，冒犯老師的威嚴，是我一時情緒沒有控製好，我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，希望老師大人有大量，就原諒學生這一回，我保證下次不會在犯，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，聽老師講課。絕不會有下一次。
第二份是自己偷偷寫的，用來發泄情緒，尊敬的老師我知道題目不會寫是我的錯，可是您身為一名老師，出言侮辱學生，在全班同學麵前，你讓我一個女生情何以堪，難道這就是一位做老師該有的素質，你不覺得應該向我道歉嗎。
蘇暖晴的態度還算好的，要是這事放在那個要強的妹妹身上，會不會這樣寫，她想了想學著妹妹的口氣，又在第三頁寫下第三份檢討，尊敬的小眼小鼻子老師，你那身板長得跟烤鴨似的，教出的數學像在填鴨子似的，一個墾一個墾的，我學習能好嗎，還有請你以後說我的同時，麻煩你回去拿鏡子好好照照自己看看你的長相，不知道的人還以為你嫉妒我比你長的漂亮呢？。果然第三份檢討寫完，心情豁然開朗，難怪妹妹如此活潑，蘇暖晴滿意的笑了笑，剛才的不愉快一掃而光。
最後一堂課是自習，總感覺她旁邊的莫槿那目光似笑非笑的，那抿著的嘴，努力壓抑著上揚的弧度。
蘇暖晴下意識的看了眼桌子，終於知道他為何而笑，不知道何時我的那本檢討書，正安靜的躺在他的桌子上，壓在他胳膊底下。
“想笑就笑吧，別憋傷了。”我非常體貼地說。
莫槿又看了我一眼，湊近我，小聲的說：“蘇暖晴，我怎麼不知道你長得漂亮呢”
他那語氣真誠的，蘇暖晴趕快暈死過去吧，合著是他嫌棄我長得醜。