恩，不玩就不玩吧，林白也不打算強求了。其實自己也挺好的，沒有人跟他說話，他就自己讀故事。沒有人跟他玩，他就自己玩魔方。而且，沒有人理會其實也有一個好處的，那就是不會有人欺負他，讓他可以安安靜靜的做自己的事情。
本來以為日子就會這樣慢吞吞的過下去的，林白知道自己也會慢慢的長大。長到跟爸爸媽媽一樣大，而那個時候他是要做爸爸呢，還是要做媽媽呢，想到這個問題，林白還是有一些迷茫的。在迷茫的同時，林白也有一些期待。那種期待，或許就是脫離父母的期待。
可是生活好像並沒有那麼喜歡他，所以在林白已經很滿足的時候，才會給他送來一位代課男老師。本來林白班級之前的老師是一位溫柔漂亮的女老師，她對林白非常好，講課也非常有趣，所以林白非常的喜歡她。可是後來她告訴同學們她有了寶寶了，可能要告別課堂一段時間，讓同學們不要想她。
聽到這個消息之後，林白回家哭了好久好久。沒有人來安慰他，也沒有人來問他到底發生了一些什麼。在林白父母的認知中，要想更像小女孩兒，好像就要多哭才對。因為隻有女孩子才會哭得梨花帶雨的，而林白也要那樣才對。
果然，過了沒有一周吧，林白喜歡的數學女老師便回家休息去了，頂替她的是一位看上去笑眯眯的男老師。第一天上課的時候，這位男老師笑眯眯的跟同學們打招呼，並用心的記下了每一個同學的名字。林白本來是很不安的，可是看到男老師這麼溫柔，他的心也放下了。遇到一位溫柔的男老師，該是一件非常幸運的事情吧！
可是幼小的林白不知道，不是所有看起來溫柔的人都是好人。人總是矛盾的，世界上好人和壞人的分布也都是矛盾的。我們以為的壞人也許是好人，同樣的，我們以為的好人也可能是壞人。
新的數學老師過來之後，好像對林白特別的關注。總喜歡叫他站起來回答問題，下課之後也喜歡單獨輔導他。林白不知道自己有什麼討人喜歡的點，不過看到老師喜歡自己，他還是很開心的。
可是有一天，林白又好像不怎麼喜歡這位老師了。不是因為他不好，而是因為一天上課的時候，因為林白回答出來了問題，老師就誇了他一聲小可愛。可想而知，這句小可愛在班級裏麵引起了哄堂大笑的效果。本來林白就是一個敏感的存在，嵌上小可愛這三個字，就更顯得突出起來。
看到同學們都在笑，那位男老師好像也有些不好意思，也偷偷的低下頭笑了。大家都笑了，可是林白卻笑不出來。他不知道那位老師為什麼要這樣稱呼自己，更不知道他到底是不是故意的。他隻知道，自己現在很難堪。而那位老師，也許並不如他想象中的那樣，是一個好人。
從那以後，林白對那位老師就非常的冷淡了。他上課不再喜歡回答問題，下課之後也會偷偷的跑出去躲起來。然後偶爾和老師走對頭的時候，林白也會悄悄的繞過他。現在已經不是討厭不討厭的感覺了，而是林白直覺的感覺到，這位老師非常的危險。
雖然不知道為什麼會認為他危險，但是林白知道，避開他總是沒錯的。可是他不知道的是，對於弱小的他而言，有些東西其實是避不開的。