比真相傳播更快的是離奇的故事，這一點無論在哪兒都適用。
聽證會當天僅有500人在場，可一夜之間，故事就以多個版本傳遍了全校，讓巴裏淪為笑柄的同時，也讓沐言為大多數人熟知。
可他的那番話又被多少人完完整整的聽到，並認真思考了呢？
恐怕不足百分之一。
大多數人隻是知道，有人用一番演講鼓舞了士氣，拯救了德裏奇，或將遭到巴裏的報複——就像戲劇裏那樣，正義的英雄履行了自己的義務後，會遭到反派的報複，而此時能拯救他的往往是得到庇護的民眾。
於是事情儼然發展成了一場狂歡，堵了那間教室的數百人，最後填滿雅恩莎講堂的近千人，其中或許不乏真正明白的，但絕大多數都是陷入狂歡的跟風者。
一個擅長獨立思考的人，稍加思考就能提出諸多疑點，既然去教室堵門的人裏還有守夜者，那說明從昨天開始消息貴族的計劃就走漏了風聲，這甚至不夠計劃出爐的時間。
又比如以道恩教授的身份，稍加打聽就能知道，他曾讓一整個班的24名貴族學生都“不及格”，一個嚴格到有些“肆意妄為”的人，會因為“教學事故”就被輕易處分，甚至推責給自己的年輕助教嗎？
當然不會，可在一場狂歡中，有誰敢逆著潮流說這些話？
說白了，所謂“貴族的計劃”本身就是煙霧彈，是針對道恩教授的羞辱，旨在報複他的突然介入。
對一個研究了一輩子學術的老教授而言，往日隻有幾十人的課堂突然充斥著千張麵孔，可一雙雙眼睛渴望的卻不是知識，而是熱鬧，宛如衝著話劇的名頭而來看他怎麼取悅自己……這本身就是莫大的羞辱。
如此詭秘且陰柔的反擊到底是哪個貴族想出來的，沐言不在意，他們一輩子都在與權術打交道，能迅速做出反擊不足為奇。他真正在意的是道恩那番話。
那既是說給學生們聽，同時也在說給他聽。
道恩知道他想要培養一隻“頭羊”，所以在提醒他，要意識到自己培養了一頭怎樣的頭羊。在貴族群體中，巴裏和塞繆爾又何嚐不是所謂“頭羊”呢？
教授擔心他作為一個年輕人，容易產生激進的想法，讓貴族和平民徹底對立。等到了那一步，沐言的做法與那些愚弄平民的貴族也就沒什麼區別了。
……
“……所以我們在如今的通用語中可以見到許多和東克拉貢語相似的地方，它一半來自於這門語言，還有一半是這門語言的姊妹篇，西克拉貢語。兩者同出一脈，因為政治因素產生了極大分歧……這一點我們放在下一堂課。”
沐言環顧四周，不少原本昏昏欲睡的人聽到即將下課，此刻反而精神了起來。
“最後，一堂課的正式購買權限是有限製的，費用不菲，我還是希望你們將機會留給真正渴望知識的人，珍惜自己為數不多的時間，知道自己想做什麼。”
道恩教授說完，拍拍扶手，自顧自駛出門外。
車輪幾乎剛經過門口，象征下課的鍾聲響起。
沐言感知一掃，此刻教室裏還剩下142人，但現在意識清醒、目光堅定的，大概隻有30人不到，難怪道恩教授這麼生氣……
老人家雖然年紀大了，可心裏比誰都清楚。
這群學生啊……
他搖搖頭，快步跟了上去。
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同一時刻