梁亮耐心的催動靈力，五彩的靈氣籠罩著這塊石頭，原本李鐵一停止釋放靈力，這石頭就立馬變成了白色，可是現在又遇到了梁亮的靈氣，墨綠色又開始顯現在石頭內。
環形的石頭，在靈力的注入下，有將近四分之一變成了墨綠色，這墨綠色相比與李鐵的墨綠色還是有點區別，梁亮的墨綠色絮狀物相對較多，而且墨綠色的顏色更淺。梁亮試著讓更多靈力與石頭接觸，以讓它能向李鐵催動靈力時一樣完全變成墨綠色。可是無論梁亮怎麼努力，石頭剩下的四分之三也再沒有變成墨綠，反倒變成了濃重的灰色，濃重的看不到一絲的絮狀物，這讓李鐵也沒有想到。
這塊石頭可以感應靈力，並通過其物質變化來反映靈力的屬性和稀有程度。隻要注入靈力，石頭就會變成墨綠色，而墨綠色越深，就代表雙魂人的靈力越強大。而絮狀物的多少，就代表靈力是否稀有，一般來說，絮狀物越少，代表靈力的屬性更純潔，同一等級能使用的技能威力就比別人要強大。可是梁亮在觸摸石頭的時候卻是絮狀物極度沉積，以至於石頭大部分都變成了灰色，這應該說明梁亮的天賦算是爛到家了。可是他的表現卻與表現不符，那這樣就隻有一種情況可以說明了......
原本，李鐵示意讓梁亮上台來主要就是測試他的靈力屬性以及當初他和校長的猜想是否準確，現在他的目的已經達成，他很滿意的對梁亮說：
“好，梁亮，現在你可以放手了。”
梁亮停止釋放靈氣，手收縮起來，石頭也因離開了靈氣的籠罩慢慢恢複了顏色。李鐵正要把石頭放回講台的時候，突然石頭開始發出強烈的灰色光芒，緊接著石頭就開始出現一條條細細的裂縫，李鐵趕忙用靈氣護住石頭，可是石頭還是發出“轟”的一聲，炸成了一片片細小的碎片。
“老師......我....“梁亮沒有想到，他隻是輸入一些靈力居然把環形石頭給炸成碎片了。
李鐵現將碎片用靈氣一塊塊撿拾起來，然後把它放在了講台上，石頭上的灰色已經褪去，現在已經變成了原本的白色，隻不過，這些白色都已經小的看不見了，李鐵沉默了一會兒，然後對梁亮小聲的說：
”這沒什麼關係，你賠我2000元就可以。“
待梁亮一臉不爽的返回座位，李鐵才繼續授課：”剛剛，你們也已經看到了，這石頭發出了綠顏色.......“
-------過了很久很久-------------
“鈴!鈴!鈴!“鈴聲突然響起，李鐵好像在趕什麼急事一樣的飛快的離開了教室，連一句話都沒落下。
”走吧，去跑幾圈。“學生們相邀著走出了教室，夏恬梁亮和石奔雷也一起出了教室門。
”喲吼！大家快來和我一起運動！“一個男人的聲音在教室門口回蕩，梁亮仔細一看，門前站著的，不就是李鐵嗎？可是他不是早都走了麼？
門前的李鐵看到梁亮如此困惑的表情，拍了拍他的肩膀後說道：”我是李鐵的複製品，是來監督你們跑圈的呢。話說，這李鐵可真是無聊，製造了我卻不和我在一起，真是有點無趣了呢。走吧，我們先去跑完步，早跑完我好休息。“