被甩飛的第五班的學生們聚到一起，諸葛聰看著大家難過的神情，“我們沒有時間難過，我們也沒有時間猶豫，我們要去營救老師。”
大家看著諸葛聰，李剛首先投讚成票：“是的，我們必須去，即使丟掉性命也在所不惜。我們都是第五班的一員。”
“什麼？”但班裏也出現了反對的聲音，“我們為什麼要去。你不知道雙方巨大的實力差距嗎？就連老師都被製服了，我們根本可能活著回來。”
“是啊。”於美麗也同意花叢，“老師救我們回來是讓我們健康的活下去，是為了我們好。再說，他不是也說了讓我們活下去，變強，為他報仇的話嗎？現在回去豈不是辜負了他。”
大家爭論不休，甚至出現了語言攻擊。諸葛聰不能看著班級分裂，於是他建議現在自願去救老師的現在就走，而想要回去的人誰也不要難為他們。就這樣，花叢、於美麗、於盼龍和西門逆天走在了回家的路上。而其他人則快速向老師奔去。
在老師這邊，那個領隊對老師的能力很感興趣，“你那是什麼能力？”
“我有義務告訴你嗎？”\t
“沒有，不過等你回到隊裏，你什麼都會說的。”
“那可不一定，我想你們什麼也得不到。”老師已經決定在必要的時候用自殺來封住自己的嘴。
“報告！偵察隊的其他人已經回去了，請你們也快點回去吧。”
那個領隊發出命令：“大家快往回走，他們的支援部隊不知道什麼時候會追來。”
“隊長，首先來的應該是那群小鬼。自從他們被救後，我一直在關注他們的動向。他們似乎分裂了，隻有一部分人追來。”
老師聽了擔心的不得了，他擔心班級分裂，更擔心來的人會死。
“不管他們，能追上來就殺了他們。”於是，他們開始往回走，那個“千裏眼”邊走邊觀察他們的動向。
王濤一行人快速奔跑著，他們抱定了必死的決心，而且異常堅決。諸葛聰再次強調：“由於他們有能觀察我們動向的人，所以我們任何計謀都是沒有意義的，我們隻能依靠我們的能力。記住：不成功便成仁。”
老師的手被鎖著（那是一種能封住能力的鎖），低著頭，想起了當初和同學們在一起的一幕幕場景。他的學生各個都很可愛。花叢，一個喜歡沾花惹草的人，一個喜歡惹是生非的人，卻似乎遇到了生命中的克星。他被於盼龍打飛的時候，都能引人哈哈大笑。王濤。這個人界來的人，對神界什麼都好奇，那驚訝的呆掉的神情，真是可愛。還有李剛，他總是那麼有精神，對什麼事都激情澎湃。還有諸葛聰，還有於美麗，還有班上的每一個人，都是那麼可愛。在與他們相處的時候，總能讓他很輕鬆，能讓他以飽滿的精神回到隊裏工作。
在鏡水湖畔，微風輕輕拂過，樹木都在向人招手。花草則與風玩著攻守的遊戲。隻是為了保護他們圍繞下的湖精靈。湖水在陽光的照應下，發出耀眼金光，整個鏡水湖就像一個聚寶盆一樣，讓人產生了無限的遐想，躺在那裏，讓人流連忘返。同學們就是在這美景下玩耍，逗趣。尤其是那幾個女孩子，總喜歡采摘寫什麼，然後互相打扮著。當然，旁邊自然少不了花叢這隻小蜜蜂嗡嗡叫著，追趕著。李剛卻在那裏練武，他總是那麼努力。盡管如此，他並沒大煞風景，反而增添了不少色彩。再加上出身書香門第的易水寒，他的簫聲真是讓人陶醉。大家玩累了就躺在那遐想著，享受著。那是多麼美好！他多想將時間停留在那一刻。看著一個個可愛的學生，也能讓他想起他的學生時代。