文銘這才拿書來看，以免龔老師起個早來巡視這早自習，自己豈不又要被訓。這書還沒拿出來，倒是又一個禮物現了出來。打開一看，原來是個杯子，也附上了字。紙條上說：我本想昨天晚自習結束後給你送去，可是沒想到主任在找你談話，這便今早兒將此遲到的聖誕禮物送於你，希望你能接受，也明白其中的含義。中間又提到了什麼時候開始對文銘文主席開始仰慕的，原來是在三個星期前元旦彙演的彩排中，她因失誤被老師所訓，甚至要求刪掉此節目。文銘作為一部代表說了些好話，這才保住了她的舞蹈表演。至此，對文銘的情況四處打聽了三個星期後這才鼓起勇氣表白。隻見最後署名，高二一班許晴。
文銘對此人還算有點印象，也覺得許晴有那麼些可人，但在他心目中卻隻有白雪，雖並未表明關係，但他卻將白雪當做了唯一。一封回信僅寥寥數字“對不起，我有喜歡的人了”便交由一班的那個部長帶去給了許晴，並告訴那個部長這是他班許晴有些問題問我，我回信答她而已，並讓他不要聲張此事。
許晴也知道他說的那個人是誰，這麼多天的打聽，自然知道了白雪的存在，隻不過他倆還未確定關係，這才想著能否趁機而入，沒想到這文銘倒是痛快的拒絕了，一點迂回的地步都不給。但她許晴何許人也，多少人對她投來豔慕之心她都沒有接受，這還是第一次主動出擊呢，竟被拒，想來心裏是不好受的，突然懂得了那些被她拒絕過的人的感受了。但她好不容易遇見到一個自己喜歡的人了，自然也不會那麼輕易放手。
元旦將至，這些天彩排的最吃力的要數許晴了，她就想在元旦晚會上一展風采，讓文銘後悔拒絕她，也讓他懂得她許晴比白雪要優秀的多。然而這是多麼幼稚而又多麼讓人可憐的想法啊，但是目的總算達到那麼一丟丟，文銘還真特別注意了這個幾天前曾被自己拒絕過的人，心想，這舞跳的還真不錯。但是僅此而已，文銘對她表示讚歎，但卻沒有回心轉意的意思。
元旦一過，文銘白雪倆人相見的機會便少了，畢竟都要複習功課。在緊張的複習中，各自想著對方，就突然有了力量，便又安心學下去，但也有些時候總回不了神，一想便是一大節自習課。也不知這思念對學習有利還是有弊啊，隻知道在想念的時候身心是如此的放鬆。