“你們還想不想贏球，你們還沒看出來對麵現在整體實力比我們高麼，內線有陳浩然，突破有嚴寬，外線還有10號那個三分射手。就算這樣，對麵依然打著整體籃球，我們呢？無盡的單打？那還要我幹嘛？還要隊友幹嘛？”五中的更衣室，教練狠狠地敲著戰術板，顯然對於球隊的表現極為失望。就算實力有差距，好好打也不至於半場落後十三分。
“教練，我的錯，是我頭腦發熱了。”楚雲顯然也是知道這是自己的錯，主動承認了錯誤。
事已至此，教練也不好多說，畢竟楚雲還是陣地戰的主力，隻得一遍繼續布置戰術，順便發一波雞湯：“好好打，還是有希望，落後12分也就是一節比賽的事，楚雲吸引包夾記得多傳球，李磊的三分還是可以的，現在比分落後，必須要靠三分追回一點，爭取打出熟悉的快速轉換，其他的隻能看你們自己的發揮了，畢竟在場上打球的是你們，不要讓幾百個來看你們比賽的校友失望。”
“下半場多幫何奕祥擋拆，你跑好位，多出手三分，爭取下一節比賽打死他們，好不容易王牌登場，就算不發揮出全部的實力，也要讓他多發揮發揮。”這邊的氣氛顯然不錯，聽到教練的布置，大家也是轟然應諾，畢竟大家也理解何奕祥，作為一個核心，都快待在板凳上看他們打了一個賽季了。
下半場的比賽，五中經過了教育和雞湯的洗禮，顯然打的更加層次分明，幾次傳導後，控衛李磊終於獲得了一個空位出手的機會，籃球跌跌撞撞的進入了籃筐。分差縮小到了個位數，10分的分差是一個坎，對於場上球員是一個很重要的心理影響。一般這種高中級別的比賽，分差超過20分，很多球員在自己心中都放棄了。見到這一球進入籃筐後，五中的教練非常興奮，用力的揮拳，而本來因為落後太多而變的死寂的五中觀眾又開始活躍了起來。
看著興奮的五中教練和學生，林良智隻是用憐憫的目光看著他們：飆三分？何奕祥會讓你們死的很有節奏。九中則是開始不停地穿插跑位，何奕祥首先幫寧峰進行無球掩護，寧峰穿插下去，原本防守何奕祥的張淩飛馬上補防，而擋拆完後的何奕祥擋完馬上又向外線奔去，借助薑燦的擋拆，弧頂位置接到了傳球，在對方大前鋒還在撲過來的時候，一發入魂，空心入網，直接將原本興奮起來的五中學生再一次打入了沉寂。
“three，這已經是10號球員何奕祥本場的第四個三分了，而這一場他的三分是5中4，命中率高達百分之八十。”隨著現場DJ的激情呐喊，人們才知道這個10號球員的厲害。九中的學生一個個舉高著雙手歡呼。
在何奕祥有力的三分還擊，主場的歡呼聲下，五中的球員顯然心態發生變化，開始有點畏首畏尾。張淩飛在何奕祥的看守下完全沒有了發揮空間，幾次傳導跑動後，何奕祥仍然死死的貼在他的身邊，帶著一臉無辜的笑容，好像在說你好又是你啊。楚雲的體力槽早就空了，繼續給他也隻能勉強進攻。內線進攻又是五中的薄弱點，無奈之下，李磊借助擋拆後強行出手三分，這一次卻沒有那麼好運，籃球彈框而出，一道黑色身影衝向了籃筐，將球補扣入框。落地後的張淩飛大聲吼叫，發泄出來，畢竟自從何奕祥登場後，他一分未得，這一次補扣也是他在何奕祥上場後的第一分。