“用藝術化的方式，會功成名就，用病理化的方式會成為病人，用非法的方式會成為犯人，我選擇啊更為一個演員。”金魚合上詞典般厚的心理學書放到一邊，嘟囔了幾句。
在課上看課外書籍不是什麼特別的事，就算扛出來一台機器拆開裝上，也是很正常的。為了能治療小時候生活環境給他帶來的不好影響，自學心理學是必修課。
“每天學那麼多東西，小心脫發。”花西提醒同桌，而他自己又何嚐不是。
大約如此，在以前的學校，喜歡他的同學很喜歡他，討厭他的老師很討厭他。沒有過多地桀驁不馴，隻是有的人覺得他是天才就能這麼自由嗎？
在初中的時候，有時候不上課，在家裏樓下的車棚裏，找老人借地方拆電視機玩兒，因為課上的內容都懂了，覺得很無聊。還會修修自行車，研究配鑰匙。
大部分老師，包括校長都是給他這個自由的。
看完心理學書籍，又感到乏味了，對於玩手機有沒有興趣。
這個學期，這個平均成績趕超“優等生班級”的所謂“差生班”的班長是花西。
“不要因為這個班級的稱呼就把自己定死了，隻要學習方法得當，大家都可以學得好的。”開學的班會課，花西發言。
班級裏的女生倒是沒有緊盯著金魚，快沉迷學習無法自拔了，金魚感覺鬆了口氣。
在初中的時候，金魚連去廁所都不方便，在走廊上走各種回頭率，恨不得全副武裝，隻露出兩個眼睛。打球的時候也要被一群人圍著，而在這個班級，迷弟特別多，大家也沒有特別瘋狂了。
“我沒有一樣興趣是專業的，但我的興趣比自稱專業的人專業。有實力就代表話語權，不管你的出生，隻要你有天賦，你熱愛，你努力，就一定會成功。”校長巡查到“差生班”窗口，推開窗給大家講話。
校長的言論指的是網絡上鬧得非得騰騰的花西就音樂頒獎禮的評論。
而他的粉絲也早就習慣了他的處事方式，大家把課本帶到學校，那些喜歡花西的老師們，都會放花西開班會的直播，給學生們看。
花西朝著校長點點頭，“大家把書拿出來，我帶大家把新書包一下。”
按照花西的學習和複習方式，包書紙到學期中就會被翻爛了，更別說不包書了，頁章都會散架。
在花西評論下留言，假裝自己是粉絲的人找不到粉絲互懟，也就自討沒趣了。
自媒體也很少寫他的新聞，自從金魚發生的一係列事件以後，這些營銷號的點擊量都走了下坡路。
為了籌備下一部影視作品，花西需要學習做飯。課桌裏放著一些菜譜，和手抄的菜譜，都是從大廚那裏苦心學習來的。既然要演一個成長型的神廚角色，就必須要學習，對於現在的廚藝感到不滿。
幾位室友成為了他的試菜員。
“不是吧，晚上我要叫外賣。”磨嘰暴風式收拾書包。
“原來是誰在酒店門口追星的，現在倒是嫌棄啦。”糖球和磨嘰互為同桌。和花西越來越熟悉，像家人一樣，沒有了原來的距離感，發現花西確實越熟悉越有魅力，完全沒有固定人設，有很多麵，隻是磨嘰越來越喜歡金魚了。
這個底層出生，又有貴公子氣息的天才痞小子。