三、加強教育培訓執行體係建設
科學的培訓方法和手段既是做好人才培養開發工作的重要保證，又是培訓工作的生命力所在。要注意汲取先進的培訓理念，不斷創新培訓方式方法。要在詳細分析人才結構和培訓需求的基礎上，針對不同的培訓對象，有的放矢采用案例教學、現場培訓、網絡教育等多種培訓方式。要做好崗前培訓與崗位培訓、待崗培訓、職業資格培訓的有機結合，全方位開展教育培訓工作。要強化“上級是下級的培訓師”、“自己的人講自己的事”的培訓理念，發揮企業內部培訓師的培訓優勢，提高培訓效果。要建立基於崗位能力的培訓規範，科學分析員工知識、技能培訓需求，統籌考慮各專業培訓需求、員工崗位培訓需求，打造以學習目標為基礎的培訓，提高培訓針對性。要首先在試點單位選取部分專業逐步開展，總結經驗，改進不足，製定各專業崗位的能力標準和培訓規範。
四、加強教育培訓課程體係建設
根據企業生產、經營、管理實際需要，立足當前工作，著眼長遠發展，針對經營管理、專業技術、操作技能不同崗位、不同對象、不同培養目標，分別開發針對性的培訓課程，確定培訓內容和考核標準，提高培訓教材的針對性和實效性。要將安全培訓、信息化培訓、職業道德培訓等納入各級各類人員培訓課程，逐步建立專業化、係列化的培訓課程體係。加強特高壓、智能電網等專項培訓，重點做好新知識、新業務、新設備、新技能培訓，為公司長遠發展儲備人才。堅持複合型人才培養，在做好本崗位培訓基礎上，加強相關專業的輔助培訓，同時注重培訓內容的融會貫通、互相借鑒，促進複合型知識結構的形成，不斷滿足企業發展對人才知識、能力的需求和人才實現全麵發展的需要。
五、加強教育培訓資源體係建設
加快實訓基地建設，認真落實實訓基地建設規劃，規範和整合省公司、地市公司和縣公司三級實訓資源，實現培訓資源的優化配置。按照培訓設施與生產現場設備同步並適度超前的要求，在新購培訓設備的基礎上，充分利用退役設備充實技能實訓室，為員工技能培訓提供最優質的硬件設施。加強內訓師能力建設，立足“能講”、“實用”，發揮技術專家和優秀技能人才在項目開發、組織實施與效果評估中的核心作用，圍繞解決經營、管理和安全生產等問題，結合電網新技術、新工藝和新標準等，開發專題教材，不斷提高培訓的針對性和實效性。加強遠程培訓課程開發，充分利用遠程培訓網絡，實現員工根據自我需要進行自主培訓。