就業指導的個性化可以滿足大學生對就業指導的需求。個性化就業指導是因時因地因人而異的職業價值取向引領。個性化就業指導是以人為本的，是因材施教的，是多樣化的，是分類的，是個別的，是一對一的。個性化就業指導是一種理念的創新，是高校就業指導和大學生就業現實的需要，是高校就業指導的未來趨勢。個性化就業指導是站在大學生的角度思考問題，是站在高校的角度從簡單的就業率數字中解放出來，更多的去關注就業層次、就業質量以及大學生的可持續發展問題。
《高校個性化就業指導的理論與實踐》是一本就業指導理論與實踐相結合的專著，既是對就業指導實踐的經驗總結和升華提煉，又是對就業指導理論體係的豐富完善和發展補充。該書體係完整，框架合理，內容豐富，理論新穎，觀點明確，數據真實，書寫流暢。該書是在充分調查和分析高校就業指導現狀的基礎上完成的。就業指導的“個性化”是本書的中心內容和主題，如何樹立個性化就業指導的理念、如何確立個性化就業指導的內容，如何通過有效方法開展個性就業指導，個性化就業指導需要哪些支持性條件，高校開展個性化就業指導已具備哪些可行性條件又麵臨哪些障礙等，這些問題在書中都做了詳細的闡述，特別是個性化就業指導的內容、途徑、方法等提供了可操作性的實務。
任何理論的提出都是大膽的，而實踐中走出的每一小步都是對現實的重大改變。我和我的同學是本書的讀者，又是學校推行個性化就業指導的受益者。有的同學在學校精心安排下通過生涯人物訪談找到了自身與職業目標的差距而努力奮鬥著，有的同學在老師的綜合評價和幫助下確立升學目標而接受專業化的考研輔導，有的同學因就業產生心理困惑而得到及時的心理調適，有的同學采取優勢等方法而不斷提升就業競爭力，更多的同學享受到了就業過程中的信息化服務，而我在老師手把手的指導下參加全國“挑戰杯”大學生創業大賽獲銅獎並且通過主持大學生實踐創新訓練計劃項目而提升了就業競爭力。
我和我的同學一口氣讀完這本書並寫下這些話，不是因為這本書有多麼創新的視角、深厚的理論和優美的語言，而是因為感受到這本書是站在我們大學生的角度說出了我們想說的話，表達了我們對就業指導的需求，更是讓我們感受到了學校和老師如此高度重視和關注學生的就業指導工作，時刻想著如何創新工作思路和方法為大學生提供優質的就業指導和服務，這些讓我們感受到了溫暖和動力。這本書最大的價值是個性化就業指導的理論為高校就業指導部門提供了個性化就業指導的思路和方法，不斷推動著理論和實踐的完美結合，在不斷的借鑒和推廣的過程中，讓更多的學生受益。當然，由於所在學校的區域限製和樣本選取的限製，該書還存在若幹需要進一步探究的問題，但瑕不掩瑜，該書的出版必將對高校就業指導的理論和實踐起到重要的推動和指導作用。