在校長室裏，看到這些人們麻木的反應，這聲音的主人不禁感到一絲悲哀，繼而又在悲哀之下為世人們感到可笑，並再度放話道，“嗬嗬，別以為這是個玩笑。”
而人們卻仍然隻是麻木的聆聽著喇叭，並三五成群的談笑風生的討論著。
“既然這樣的話，那就給你們一點顏色看看吧。”聲音方落，便聽見嘣的一聲，隻見學樓的餐廳在爆炸中給炸的粉碎。
學校的餐廳與教學樓並不在同一片區域，並且餐廳是在中午才會開門的，所以餐廳附近並沒有人。嘰裏呱啦，餐廳爆炸之後所產生的碎石飛濺的到處都是，但這碎石的嘈雜聲卻是掩蓋不住人們在恐慌之下更大的尖叫聲。
“啊。”有些細小的碎石，在爆炸的威力之下飛的比較遠，繼而劃破的些許人們的表皮，此刻人們才如夢初醒，大聲的尖叫逃竄起來。
這些抱頭鼠竄的人們，在平時卻是一個比一個囂張，整天信口開河說期盼發生戰爭，並沒掉哪個哪個國家。但此刻看到這混亂不堪的場景，這恐怖主義者更是搖了搖頭。這才這麼一點狀況，這些人們便是如此慌亂，那麼若是遇到了真正的戰爭，他們該是如何反應。
“看這些在危難之際便表現的如此懦弱的人們，知道他們為什麼會這邊成這樣嗎？”恐怖主義者淡淡的說道，但聽其說話口氣，好像在問話一般。
“不，不知道。”之後，隻見喇叭裏麵傳出了另外一個人的聲音，語氣極其怯懦的說道，而仔細聽這聲色，這不正是校長的聲音嗎，難道校長被這恐怖主義者給囚禁了嗎？
“不知道？嗬嗬，現在的年輕人都是經過現代教育成長起來的，那麼現在的人們之所以會變成這樣，隻能說教育的悲哀，現在的教育沒能如古代一樣，用聖賢書將學生們教育成聖賢人。”
“是的，是的，是教育的悲哀。”校長在聽到恐怖主義者的理論之後，立刻認錯道，並與此同時發出，嗵嗵聲，是他在不住的磕頭求饒。
“就這慫樣……”恐怖主義者走到校長麵前，悲哀的看著對方。
“啊。”看到恐怖主義者向自己走過來，校長以為對方要對自己做什麼，於是在驚恐之餘控製不住的尖叫了起來。而在外麵的人們，通過喇叭，分明聽到了這尖叫聲還包含著女人的聲音。
“嗬嗬，就你這慫樣，還敢偷情？”恐怖主義卻是沒有動手，其說話語氣說明了他，連對對方這樣的人動手的心思都沒沒有。
“不，不是我，是這娘們總是不停的勾引我。”校長卻是為了保住自己的性命，而將一切責任都往外推。
“哦。是嗎？”接著恐怖主義者轉頭向那女教師玩味的說道，“聽說你老公這段時間一直在住院，卻不想你立刻就忍不住寂寞了？”
這女教師卻是低下了頭，不敢與恐怖主義者的正麵對視，不知到底是對對方的恐怖氣勢感到害怕從而絕望，還是對校長的無恥行為感到絕望。
“不管誰對誰錯，但像你們這樣頂著老師的聖賢身份，卻做盡這樣見不得人的事，還指望你們教育出真正正義的學生？”
聽到這樣的話，校長與那女教師卻是無話可說，或者更應該說成，不敢吭聲。
接著恐怖主義者起身再度來到喇叭麵前，“你們不是都想當戰爭的英雄嗎？現在我給你們這個機會，放馬過來吧。”
但慌裏慌張四處逃竄的人們，都是不斷的在人群中尋找自己的孩子，然後逃開，根本就沒有一人跑向校長室，沒有人一人去做出正義的阻止，他們在真正的危難之下，早已沒了在安寧生活之下所吹噓的雄心壯誌。他們在安靜生活之下的雄心壯誌，早已在安寧被打破的那一刻，一起煙消雲散了。
“他媽的安靜。”看到沒有一個人過來阻止自己，恐怖主義者卻是感到了憤怒。他的行為讓人們感到極為不理解，就像一個不正常的人一樣，不過，也或許正是因為他的不正常才會有了這次恐怖行動吧。
而早已被嚇破了膽的人們哪裏還能安靜的下來，他們都是抓緊時間逃生，他們心中都有一個想法，隻有趕在他人之前逃生，才能盡快的擺脫危險。
“好吧，如果再不安靜的話，你們馬上便統統都要死掉。這整個學校都被我安置了炸彈。”隨著話音落下，隻見學校門口處當即發生了爆炸。
學校門處不斷的有人經過這裏逃竄，所以在這一爆炸之下立刻造成了數個屍體橫飛了起來。而終於，在這樣的威嚇之下，人們膽戰心驚的安靜了下來。雖然他們仍然感到恐怖，但他們更害怕自己若是再不安分的話，便會馬上沒命。
但根本就明白處境的孩子們卻是安靜不下來，他們越是感到害怕，便越是哭著要找媽媽。在之前混亂的場景之下，人們四處各顧各的逃竄，所以他們哪裏還能夠隨意的找的到媽媽。
“我的第一步計劃是先消滅掉孩子，先將這些已經被這墮落的社會給汙染的苗子拔掉，以絕後患，所以現在你們這些大人可以隨便的離開。”
隨著這一句話落下，人群之中再度發出了躁動，躁動些許之後，大多數父母選擇擁抱孩子，寧願此刻與孩子同生共死。但，卻有一部分人寧願拋下孩子而選擇逃生。