世界縹緲，宇宙浩瀚，對每個人來說，自身存在既是整個世界，沒了生命再廣袤華美宇宙也沒了意義，有人說人活著是為了感知大自然的美好和欲望，有人說人活著是為了看稀奇瞧熱鬧，不管怎麼說有了人世界才有了生機和活力，在曆史長河大千世界裏每個具體人雖微不足道，正是無限繁衍生息個個微不足道的人創造了曆史，改變了世界，為了盡可能感知享受瞧稀奇看熱鬧，大部分人第一要務是盡可能延續自己生命，少部分人雖衣食無憂卻厭惡生活，或醉生夢死屍位素餐渾渾噩噩鬱鬱而終，或自己結束生命，之所以這樣，是沒了精神支柱，所以說物質是人活著必備基礎，精神是支撐生存不二要素，二者缺一不可。
偉人說物質變精神精神變物質，物質元素先天既有，靠人拚搏勞動加工而獲，精神是後天產生的大腦思維活動，思維定型形成精神支柱，支撐延續生命。
物質林林總總，精神千絲萬縷，精神支柱隨時代地域年齡不同千差萬別，有打上時代烙印大追求，有努力實現小目標，失去大追求迷茫彷徨，沒了小目標迷失方向。
七十年代偉人展望的社會主義遠景是每個公民日思夜盼美好追求，填飽肚子是每個人最現實目標，天天祝願永遠健康副統帥命歸域外，國人難於置信一片錯愕，知青紅衛兵五雷轟頂情緒失控，質疑，嚎哭，精神失常，去紅都查證伸冤被關進瘋人院，生在新社會長在紅旗下背語錄呼口號對領袖無限敬仰衛國明海玉茹心緒迷亂難以接受。
傍晚第一次從大喇叭聽到震耳發聵消息，坐在豆腐店門前麵咯嘍柿樹下大石板上端碗吃紅薯麵片明海玉茹衛國，驚慌失神呆立傾聽，確信無誤後，三人沉默良久，明海發瘋般仰天狂笑，衝進屋從牆上石縫裏摳出最後三塊錢，到代銷店買老白幹一醉方休，喃喃自語發呆衛國從口袋裏拿出三塊錢交給明海買酒燒愁，十幾個張家門青年吵吵嚷嚷來到豆腐店，圍衛國玉茹問究竟，衛國玉茹無言以對，明海提八瓶老白幹回來後眾人幹喝解悶，陸續又來十幾個社員，二十多人你一口我一口對瓶幹吹，月上西嶺，喝完酒社員相繼搖晃離開，玉茹滿腹心事回學校坐在梨樹下，半夢半醒明海搖搖晃晃高歌走向窯頂，迷糊衛國解開上衣躺石板上，三人仰臉看月想心事，玉茹想新生快招夠學校開學當老師，想忠於領袖嘴不把門母親，和政見不合熱於運動弟弟因此事件會否鬧出什麼不愉快，明海苦思這事件是否會對自己將來回城造成不利影響，眼時下盡早去當教師，趕緊寫信讓母親寄錢，衛國冥思突發事件會對曆史產生什麼轉折，會否對發展帶來轉機，怎樣說服全大隊施上化肥，讓社員不再忍饑挨餓。
收完紅薯招夠學生，大隊社員異常亢奮一個晚上，離毛召集隊委會英明英傑英先到大隊部開會，研究三知青工作安排，對明海玉茹當教師都沒什麼疑義，圍繞衛國當教師還是當農業技術員或是其它的，眾人產生爭議分歧，離毛意思是學校兩個班四門主課有四個教師足夠，衛國有文化有理想一心為社員生活著想，留在隊裏大隊會發揮更大作用，建議衛國脫產，主抓大隊農業技術同時，接替麥旺兼任大隊團支部書記，發揮衛國熱心腸人脈好知識廣特長，多發展有作為年輕人入團，為黨培育優質後備力量，曉亮表示極力讚成，英明讚成同時要求衛國最好還住在豆腐店，好維持來之不易自主求知團結向上氣氛，各有待曉亮英明說完後緩緩站起，情緒激昂抑揚頓挫進行長篇說教發言，說衛國半年來表現確實不錯，但知青來的目的是接受貧下中農再教育，年紀輕閱曆淺不易拔苗助長過早賦予重任，還是按原來初衷到學校教學為好，新招學生年齡偏大底子薄素質差，有衛國這樣有知識有文化有修養教師教他們，一定會起到事半功倍效果，至於說農業技術員他壓根就不想有這個職務，我們是社會主義國家，要求有福同享有難同當，別的地方不施化肥少打糧照樣生活，我們這樣突出冒尖早晚會成搞特殊化靶子，成為專政批判對象，團支書工作，這些年由麥旺兼著，由於環境工作忙雖沒大功也沒大錯，基本說的過去，衛國初來乍到年紀輕，對王家窩不熟悉沒工作經驗，父親還是靠邊站改造對象，從各方麵說衛國都不適合接任團支書工作，各有有理有據說了半個多小時才意猶未盡結束，會場陷入沉默，離毛咳一聲看向低頭占義，占義轉臉瞄向滿臉紅漲躍躍欲試急於表態福現，福現看看離毛，高聲發言十幾分鍾，補充讚成了各有觀點，短暫沉默後，離毛狠狠瞪一眼猶豫躲閃占義，占義表態說不管怎麼說大家能吃飽肚子總是好事，化肥是國家生產正規產品，隻要符合手續施肥沒什麼不合適，隻是衛國主要來參加勞動接受教育，因此他原則同意衛國在不脫產情況下兼職做農業技術員，翠花對離毛提議表示讚成，隻是感歎衛國有知識有文化有愛心不當教師太可惜，翠花簡短說兩句後又陷入幾分鍾沉默，不停吸煙英明看看離毛，得到離毛點頭示意後磕掉煙灰站起高聲道：