白校長清了清嗓子，開始了他的軍訓動員，聲音如記憶中一樣的中氣十足，他著重講述了軍訓的目的和意義，隨著很有力的手勢，讓新生們不禁熱血沸騰。
白校長講話很簡短，而後就是鍾副校長的紀律宣讀，最後是軍訓負責人講述這次軍訓的主要內容以及要達到的目標。
全體新生軍訓動員大會時間不是很長，台下的學生聽得很激動，隨著遠處走來的那些年輕的軍官們在自己帶領的班級前站定，熱烈的掌聲響了起來。
校長和軍官們成功的調動起了所有年輕學生的熱血和激情，他們用盡全身力的氣鼓掌，仿佛接下來的不是要軍訓，而是要上戰場為國殺敵一樣。
柳相對就這樣的站在人群裏跟著一起鼓掌，可他的心很平靜。
三十幾年的經曆早已讓他忘記了激情這個詞，可身邊的這些學生不同，他們還有理想，還有夢想，還有激情激蕩在年輕的身體裏，他們相信著未來，熱愛著祖國，這就是年輕人與中年人的區別。
隨著領導們的離場，教官們將各自的隊伍帶開，軍訓正式開始。
高中所謂的軍訓無非就是齊步正步，站軍姿，軍體拳以及內務整理，由於是小縣城，所以沒有打靶訓練和野外拉練，總體來說比較枯燥，也很單調。
在為數不多的訓練項目裏，柳相對唯一覺得有用的可能就是軍體拳，像什麼站軍姿，齊步走這些東西，以他的心理年齡來說絕對提不起任何興趣。
當然他所不喜的項目估計也沒有幾個學生喜歡，可柳相對知道，大夥感興趣的還有晚上的拉歌。
烏壓壓的好幾百號人分成幾個方隊，在明晃晃的探照燈下扯著嗓子吼，總會激起少年們的好勝之心，雖然第二天早上起來口幹舌燥，聲音嘶啞，可這並不能泯滅學生們的興致，既能展示歌喉，發泄一下自己壓抑的心情，又能在女生麵前出出風頭，何樂不為，因此每天雖然白天累成了死狗，但隻要夜晚來臨，所有的男生就會生龍活虎。
柳相對也喜歡這個環節，這能讓他想起那段抱著吉他整夜唱歌的大學生涯，隻是那時候沒有這麼多的人，也在如這樣的夜色裏，幾個朋友在身邊，還有偶然路過聽見吉他聲止住腳步的穿著漂亮衣服的女生。
晚上比較好過，但白天確實是一件遭罪的事情，頂著烈日揮灑汗水，偶爾就算有陰天下雨，也是內務訓練。
可能白校長之所以要引入新生軍訓這個環節一是想強壯學生們的體魄，讓他們能有一個更棒的身體為祖國的四化做出貢獻，二就是為了磨平學生那顆浮躁的心。
這個出發點無可厚非，可他忘記了一件事情，就是在這麼熱的天氣裏由於學生們的體質不同，所以常常會發生一些突發的狀況，這個突發狀況就是中暑。
遇見中暑的同學，教官會很細心的拿來淡鹽的溫水給學生灌下，然後將他們扶到有陰涼的地方休息。
聰明無比的孫繼科似乎找到了一個逃避軍訓的辦法，他在5天半的軍訓裏一共用了這種辦法四次，直到最後教官再也不敢讓他在烈日下站軍姿。
這個辦法很簡單：隻要他覺得累了，他就忽然向後仰，直接仰倒在柳相對的身上，然後假裝昏迷不醒。
這個聰明的孩子將所有的心智全都用到了模仿中暑同學的表現上了，臉通紅，假裝嘔吐，在教官不注意的時候使勁搓臉讓麵部溫度升高，無所不用其極，而這個辦法在樸實的教官麵前屢試不爽，以至於到了最後的兩天教官根本不敢讓他再軍訓，隻需要坐在陰涼處觀看其他同學訓練即可。
柳相對很佩服孫繼科的持之以恒，每當看到他一臉鬱悶的坐在操場邊的榕樹下用手支住額頭垂頭喪氣的時候，柳相對就知道他又是在偷看女生了。
這也是個人才。
這是柳相對對孫繼科的評價。
看著同學們在夏日的陽光裏揮汗如雨的時候孫繼科總會禁不住嘴角翹起，暗自得意，可也應了一句話，樂極生悲。
在最後半天軍訓的空當，白校長來到了操場觀看同學們的訓練情況，而坐在陰涼裏支著額頭的孫繼科毫無意外的被發現，而發現他的原因很簡單，就是他的光頭在一起休息的幾個中暑學生中太醒目了。
白校長將他喊了過來整整訓了半個小時，這還是看在他是個病號的基礎上，否則就是勒令回家蓄發了，這讓後來孫繼科跟柳相對提起這事的時候還是心有餘悸，看樣子確實是嚇的不輕。
雖然沒有被勒令回家蓄發，孫繼科也成功的替十班領到了新生的第一張白條，這讓鄭爽老師整個高一階段都看他不爽。
也幸好是高二重新分班，否則這種眼發黑估計能跟到他的高中畢業，而在高二分班的時候，為了逃避鄭爽老師的班級，孫繼科竟然意外的放棄了自己的數理化長項，毅然的報了文班。