洛延在進入小學後的第一個星期就知道和男同學玩捉迷藏時要躲進女廁所了，這樣，即使對方知道你的藏身之處也絕對不敢找進來。大概是這招用得太多引來了其他人的不滿，星期二的體育課，直到下課也沒有人進來找她，最後還是她聽到了下課鈴聲才慌慌張張地從廁所衝了出來，全班同學都已經在操場上列隊等待老師下課的指令了，隻有她一個人，在眾目睽睽之下灰溜溜地從女廁所一路小跑到隊尾。
“我們是故意不去叫你的，下次別躲女廁所，害怕被抓到就別玩。”木木如是說。
木木是洛延給他起的外號。他本來姓林，因為每次寫自己姓的時候兩個“木”字總是被分開老遠，所以洛延一直叫他木木。就像班上那個叫“胡月”的女生總是被老師叫成“古月月”一樣，小孩子的字，鬼畫符一樣，偏偏又愛模仿大人龍飛鳳舞的筆跡，結果狂草出來的字體到最後連自己都不認得。
洛延總是笑話木木寫字醜，她覺得一定是這個原因導致他在眾人把自己丟在廁所的時候沒有及時通知自己。於是，趁著數學課木木專心聽講的時候，坐在他後麵的洛延懷著報複的心理，偷偷在他的書包上畫了隻王八。
洛延從五歲開始就在美術班學習了，最愛畫的就是小動物，那隻王八更是畫的惟妙惟肖，以至於放學時，每個人看到木木的書包都會“矜持”地掩麵而笑。
“他們笑什麼？”木木是老師眼中的好學生，沒有什麼題目能難得倒他，不過在其他方麵，就難免有些遲鈍。
“不知道。”洛延強憋住笑，繃著臉一本正經地回答。
木木和洛延兩家是舊相識，兩個人又都住在家長單位的宿舍樓，上學放學總是一起，連作業也都是一起做的。當然，洛延之所以會賴在木木家如此積極地完成作業，隻是因為木木聰明，基本每次作業都得滿分，洛延抄起來特別有安全感。
“你不會自己做嗎？”在第N次發現洛延偷瞄自己的作業本時，木木終於忍無可忍地合上了本子。
“放心，我會故意改錯幾道題，不會被老師發現我抄作業的。”洛延捏著鉛筆戳了戳木木壓在本子上的胳膊，“別那麼小氣，不然下次你再忘戴紅領巾我就不幫你跟別人借了！”
在洛延看來，木木應該是有健忘症，每次周末放兩天假之後再上學他都會忘戴紅領巾，每次都是洛延嬉皮笑臉地幫他去跟校務老師借。
木木果然猶豫了一下。學校每周都有榮譽評比，如果班裏有學生不戴紅領巾整個班級都會被扣分，不戴紅領巾的同學也會被大家指責沒有集體榮譽感。小孩子最怕被大家孤立，所以每個人都搶著為班級加分，扣分這種事是絕對不能發生的。木木大概是做了很久的思想鬥爭，終於心不甘情不願地讓出了自己的作業本給洛延抄。
“你就不怕老師提問你回答不出來？”作為一個好學生，木木自然無法理解喜歡抄作業的洛延的心理。
“我們的友誼堅挺著呢，我相信你不會不幫我的。”洛延頭也不抬地回道，抄得飛快。
誰說“隻有長得黑的人烏鴉嘴才靈”？洛延早就對此產生了懷疑。因為木木長的並不黑，但他的烏鴉嘴很靈。第二天上課，老師真的提問了洛延昨天的作業題。倒黴的是，木木不知道為什麼突然請了假，沒有來學校，根本不可能幫她了。
同桌是個戴眼鏡的男生，總喜歡搞惡作劇，看到洛延有難他隻會在一旁偷笑。更何況，他的作業是今天早上到學校後才照洛延抄的，更不可能幫到自己了。