珠海市田家炳中學學生體育道德調查報告
問題探討
作者：妥文慶
摘要：道德決定行為，行為可以反映一個人的道德標準。對於中學生來說，什麼樣的思想品質就會決定他們具有什麼樣的體育道德，在學校學生體育道德的養成，關係到學生會成長為什麼樣的人，學生的體育道德對個人、家庭、學校和社會和諧都會產生很大的影響，必須要引起我們高度重視。
關鍵詞：珠海市田家炳中學；學生；體育道德；調查
中圖分類號：G807.3 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.05.021
一、調查原因和目的
1.該調查是本職工作、教學計劃中的一部分
2.了解學生的思想，服務學生，提高體育教學。
3.探討研究中學生的體育道德與日常行為的聯係。
二、調查時間：2013年6月1日——6月16日。
三、調查學校：珠海市田家炳中學。
四、調查對象：高一年級，高二年級。
五、調查方式：隨機抽樣、問卷調查。
珠海市田家炳中學，是一所市級全日製高級中學，現有學生1300多名，本人在高一9個班、高二8個班中隨機抽樣的100名學生做了“珠海市田家炳中學學生體育道德調查量表”，其中有些內容不盡人意，為了分析其原因，幫助我們更好開展教學，筆者又抽樣了部分學生進行了體育與健康是體育在前還是健康在先的問卷調查，筆者對調查表進行了回收、整理、統計。（學生調查表中沒有分值顯示）
我們發現，以上所調查的問題，在大家平時的學校體育教學中，其實也有強調，但是沒有引起體育教師足夠重視或者是沒有充分認識到體育道德與學生生活、學習、成長等的聯係。應該說我們學校在開展各種形式的體育活動中，學生表現是令人滿意的。這從我們參加的市、區體育比賽以及學校組織的各種體育競賽中，領導、同行等對我們學生的行為做出了較高的評價中可得出。然而為什麼學生中還有很多人在家庭、學校、社會上的有些行為卻很不盡人意，是否行為教育隻重教“行”而不管“為”。
六、調查分析和總結
體育道德與社會公德有著密切的關係。比如，五講四美是我國人民普遍遵守的社會公德，運動員、教練員、觀眾、學生，不論誰在何時何地我們都應當做到五講四美。但是在調查中，還有16.1%近200名學生體育道德分不及格，是什麼原因造成的。
1.體育教育，體育教師直接或間接地影響了學生
良好的體育道德是一個國家和民族精神文明程度的具體體現之一。目前，大部分體育教師在體育課的教學中主要是讓學生學好體育技術知識和能力，養成自覺參與體育鍛煉的習慣，往往忽略了體育道德的養成。在體育道德認識上，存在著對體育道德教育狹隘理解。沒有引起體育教師的重視，沒有處理好師生行為與體育道德的關係。例如：美國籃球職業聯賽，運動員因傷不能參加比賽和賽後接受記者采訪等必須穿著整齊，打好領帶等等小細節上的要求。因為，他們明白在國際交往中，他們不僅是某一個運動隊的代表，不僅是優秀運動員，而且，更願使自己成為一個國家優秀公民的代表，外國人正是從我們運動員的一言一行中體察中國人的精神風貌和品格，從而了解我們的民族和人民，從這一點可以說，運動員、教練員的個人品德如何，在某種情況下是具有國際影響的。實踐表明，任何體育活動和體育比賽，都需要良好的體育道德提供強大的精神動力和支持。因為，體育道德是社會公德的一部分，又是個人思想道德品質在體育活動中的具體行為表現。所以體育教師要從方方麵麵、從細微處傳遞給學生的是堅守和堅持。