每當黃思穎回過頭來問劉利宇問題的時候，劉利宇他總是會把問題推給自己的同桌周亦舒解答。剛開始的時候，就算是劉利宇他推給自己的同桌亦舒解答，亦舒他也不會解答。到最後還是隻得讓他自己幫思穎解答。每次到最後，思穎總會回以利宇一個感激的微笑。
可能是因為這個感激的微笑是她送給自己同桌而非送給自己的，所以亦舒他很是吃醋，可沒辦法，誰讓自己確實不會回答呢。所以他還是得繼續努力才行。
到了後來，當劉利宇把黃思穎的問題推給自己的同桌亦舒的時候，他已經能夠幫助思穎解答了。之後，思穎便開始一有問題不去問利宇而是跑去問利宇了。這使得周亦舒他越發有了努力學習的動力。因為她的微笑終於不再隻是給自己的同桌，而是給了自己。
而現在，周亦舒他最喜歡做的事情不再是運動和玩遊戲，而是變成了在上課的時候經常抬頭看黑板。別的同學看到了會以為他是在看老師講題，其實不單單隻是因為這樣，更因為當他抬頭望向黑板的時候，便會看見思穎她認真上課的背影。因此，周亦舒他感覺自己好像已經不是一個人在認真的聽老師講課而已，而是有思穎她在陪著自己一起上課。
每逢中午的時候，周亦舒他雖然早已經獨自回家吃午餐了，但是隻要他一回到教室之後，他總是會小聲的詢問自己的同桌利宇有關於思穎的一切。每到這個時候，他的聲音總是會刻意的壓低了很多，以免被坐在前麵的思穎聽到，到時候自己和她都會很尷尬的。目前的自己與她隻是朋友，盡管自己並不願意用這樣的身份來當他與她之間的聯係，但不可否認的是：這是事實。
慢慢地，周亦舒他喜歡上了看經典的情詩，因為他覺得那樣可以培養自己的情操。當他看到泰戈爾的《世界上最遙遠的距離》時，他便喜歡上了那首詩。那首詩是這樣寫的：
世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，而是我就站在你麵前，你卻不知道我愛你。
世界上最遙遠的距離，不是我就站在你麵前，你卻不知道我愛你，而是愛到癡迷，卻不能說我愛你。
世界上最遙遠的距離，不是我不能說我愛你，而是想你痛徹心脾，卻隻能深埋心底。
世界上最遙遠的距離，不是我不能說我想你，而是彼此相愛，卻不能夠在一起。
世界上最遙遠的距離，不是彼此相愛，卻不能夠在一起，而是明知道真愛無敵，卻裝作毫不在意。
世界上最遙遠的距離，不是樹與樹的距離，而是同根生長的樹枝，卻無法在風中相依。
世界上最遙遠的距離，不是樹枝無法相依，而是相互了望的星星，卻沒有交彙的軌跡。
世界上最遙遠的距離，不是星星沒有交彙的軌跡，而是縱然軌跡交彙，卻在轉瞬間無處尋覓。
世界上最遙遠的距離，不是瞬間便無處尋覓，而是尚未相遇，便注定無法相聚。
世界上最遙遠的距離，是魚與飛鳥的距離，一個翱翔天際，一個卻深潛海底。
淡淡的筆觸，卻讓周亦舒他銘記於心。這首詩讓他非常地感動。他發覺，原來自己早就已經愛上思穎了吧。以至於發展到現在已經成為了習慣。她的一舉一動，早已經刻入了自己的心底。隻是自己之前並未發覺而已。