4、堅持每年開展一次民主評議黨員活動，鞏固保持共產黨員先進性教育成果。通過開展認真的自我教育、批評與自我批評，觸及黨員的思想深處，切實查找自身存在的問題，幫助黨員改正不足，增強黨組織的戰鬥力。
5、充分運用業餘黨校陣地，全方位地開展對黨員幹部、青年黨員、預備黨員、入黨積極分子的培訓教育，著力解決好黨員幹部作風建設中的現實問題。
三、開拓創新，落實黨員作風建設機製
1、分門別類明確作風建設的目標。對於學校管理服務部門的黨員，側重於端正服務師生的意識和服務態度，對於實體教學部門的廣大教師黨員，則按照師德要求，著重強化教育觀念的轉變和以生為本的意識，而對於學生黨員，則是督促他們不斷提高自身全麵素質，帶動全體同學共同進步。
2、黨員作風建設以活動為載體。黨委對黨員作風建設主要有以下活動：一是民主評議黨員活動。全體黨員在活動中思想上要受到一定的洗禮，每一個人都要對照黨章要求，找出各自的差距；二是每年的“七一”表彰慶祝活動。通過重溫入黨誓詞，收看優秀人物事跡錄象，表彰優秀共產黨員，不斷激發起每一個黨員對黨組織的熱情和熱愛，同時也強化作為一個共產黨員應該盡到的責任；三是每年黨委組織的全體黨員必須參加的全校性黨課活動。理論聯係實際、生動形象的黨課教育，可以使每一位同誌對新時期如何做一個名副其實的合格黨員有更加深刻的理解；四是通過黨校各種豐富多彩的培訓教育活動，吸引了越來越多的黨員幹部，黨校的培訓對象由原來的入黨積極分子拓展到全體黨員幹部。
四、求真務實，構建聯係群眾工作機製
貫徹落實黨的群眾工作政策，發揚密切聯係群眾的優良作風，開展調查研究，以治“庸散懶拖”為切入點，以融洽黨群幹群關係為落腳點，以問事、問責、問效為主要手段，進一步創新群眾工作方法，密切黨群幹群關係，切實為師生辦實事，辦好事，解難事。
1、落實好“五個一”活動以及幫扶學生活動。每位黨員每一年內每一名黨員教師要閱讀一本以上教育理論專著、撰寫一篇以上教育教學理論文章、結對幫扶一名困難學生、參加一次以上家訪活動、開展一次以上專題調研。認真執行《衡陽電大黨員幹部聯係班級和結對幫扶製度》，廣泛開展中層以上幹部聯係班級“五個一”和黨員幹部結對幫扶“五個一”活動。
2、深入群眾，廣泛征求意見。通過召開座談會、下基層走訪、發放征求意見表等形式廣泛征求意見。對回收的意見和建議進行逐條梳理、歸類整理，進一步找準了作風建設中存在的突出問題，明確整改方向，切實把整改責任落實到有關部門和人員，特別是對廣大教職工關心的熱點、難點和切身利益問題，進行重點整改。
實踐證明，隻要我們積極穩妥地推進製度建設，狠抓製度的貫徹落實，黨的作風建設就一定能得到改進，學校的各項事業一定能得到有力的推進。
參考文獻：
[1]《作風建設永遠在路上——落實八項規定精神正風肅紀紀實》
[2]《習近平關於教育工作重要論述摘編》
[3]《中國共產黨第十七次全國代表大會文件彙編》，人民出版社，2007