成功地清除了以昆單為首的三個害群之馬，班級內其他一些不怎麼規矩的學生，幾乎收斂得不見任何蹤跡。
畢竟，你比昆單他們三個更桀驁不馴嗎，比他們更膽大厚黑嗎？
既然不是這樣，還不如夾起尾巴來，忍一忍也就過去了。
“付老師，我們可以上課了，不知道我們節是什麼課？”
任凡目送昆單他們三個出了教室，這才看向付曉麗問道。
“是我的。”付曉麗臉一紅，不過她立即反應過來，任凡還沒座位呢，也是自己這個班主任當得也太不合格太憋屈了，一進門就被幾個痞子學生弄得沒了半點脾氣，新同學來了都沒顧上給人家安排一個座位。
“付老師，我坐在這裏就可以了。”任凡說著在剛才昆單坐著的座位上坐好。
付曉麗沒提出半點異議，班級其他學生都隻是偷偷瞄了一眼更換了主人的座位，趕緊將視線移回到自己課桌的範圍。
其實不管是付曉麗也好，還是高三五班的學生們也罷，在他們的眼中，昆單這種校痞，有沒有他的座位都是一回事，來了也是占著茅坑不拉屎，還將班級鬧個雞犬不寧，任凡搶了他的座位，也算是惡人自有惡人磨吧。
說來也巧，付曉麗跟鍾慧一樣教語文。
在任凡看來，付曉麗講課勉強中規中矩，少了屬於鍾慧的那一分靈動，單衝這一點，任凡有點兒後悔自己的決定了，畢竟如果他想繼續留在鬆河完全中學，不但鍾慧會支持他，就連鍾校長都會給他撐腰的。
當然了，任凡並不苛求老師該如何如何，麵對一群爛泥扶不上牆的學生，能不被弄瘋，也是一種成功了，上課對於這裏的老師來說，那就是苦熬的過程，連正常完成教學大綱規定的內容都辦不到，長此以往，就算是老師當中的戰鬥師，業務方麵恐怕也要大幅度下滑。
任凡從自己的書包裏掏出從鬆河完全中學帶來的學習資料，開始按照自己的節奏溫習功課。
其實付曉麗在上課時，始終注視著任凡，看著看著，驚訝和好奇心越來越濃烈了。
看到的和想到的，差得簡直是南轅北轍了。
雖然付曉麗看得出來任凡根本沒在聽自己講課，也怪自己，拿著事先填寫完答案的習題給學生念答案，但付曉麗憑著在老師這個群體當中少見的5。0視力，看到任凡在填寫一張空白的高考模擬題，不過一刻鍾的光景，即完成了一半——如果不是沒有極為紮實的基礎和平時高強度的練習，能在這麼短的時間內完成這麼大的題量，簡直是不可能的。
難道這個任凡在完全中學就是一個學霸？
可是既然是個學霸，好好的為啥要來一中這種地方？不是任凡瘋了，就是這個世界瘋了！
付曉麗決定等下課了，馬上給鍾慧打電話，好好問問這個任凡到底是怎麼回事。
任凡當然不知道某個人因為對他好奇心大盛，正準備啟用八卦模式，下筆飛快，準備用四十分鍾的時間，完成需要用兩個小時才能完成的文綜試卷。
因為任凡搶占的座位，處在最後一排，因此所有的同學都是他的前排。
任凡一來就讓昆單吃癟，成功地在高三五班的學生心中樹起了威信，很多學生根本坐不住四十分鍾，可是一想到身後坐著任凡，也說不清為什麼，竟然嗖嗖地冒涼氣，不得不強行按捺住蠢蠢欲動的心，連大氣都不敢喘。
上課十分鍾，沒人說話。
上課二十分鍾，沒聽到有人咳嗽。