午休鈴響，午休的學生成群結隊地開始了午飯時間。女生走出了校門，找到了林子和小清，跑了過來。
女生：“我還擔心你們是騙我呢？不過想起早上哥哥幫了我，我就覺得你們不會騙我了。嘻嘻，看到你們好高興。”
小清將便當遞給了女生，和林子一起打開了自己的便當，接著幫2狗打開便當後，大家一起雙手合十：“我要開動了。”
飯後，再次雙手合十，“多謝款待！”
待大家都吃完後，女生將便當收集了起來，說：“我將這些帶回學校處理吧，謝謝你們請我吃飯。”
小清：“哪裏哪裏，應該是我們謝謝你，幫助我們離開。”
林子：“你下次再遇到早上那種情況，能懂得自保了嗎？”
女生搖頭：“其實，我遇到好多次，以前都是因為在監控底下，才沒有很過分的動作。早上因為那時候的停電，我被擠到了一邊，恢複後就成那樣了。”
小清：“你恨他們嗎？”
女生：“恨是沒那麼誇張，但是很反感。不經過別人的同意就這樣，太那個了，我不知道怎麼說。”
林子：“你身上的那些傷，是早上那時候造成的？”
女生將傷痕藏了起來：“不是，是我不小心弄傷的。我先回學校了，拜拜。”
小清揮手：“拜拜。”
小清：“林子，那是車廂騷擾加校園欺淩嗎？”
林子：“嗯，而且是學生，我們這次遇到的問題，很嚴重啊。”
小欣：“汪？（什麼問題很嚴重？）”
小清：“地鐵的問題，我們可以跟著保護一段時間，教她如何自保。但校園欺淩，就需要她自己拿出勇氣，去解決問題了。但是因為閱曆有限，她能想到的解決方法會比較片麵。”
林子：“另外，因為她是學生，巨獎是無法兌現的。”
小李：“汪汪汪？（你們說，會不會有些沒人兌獎的彩票，正是因為沒證件所以才放棄了兌獎？）”
小清：“有可能，如果是新世界狀態的話，就不會有這個可能。”
小欣：“汪汪？（說起來，那個新世界不會出現欺淩嗎）”
小清：“欺淩現象，是源於學生的模仿。在新世界裏，孩子的網絡是封閉式的，在模仿力旺盛的年齡段，是用於模仿工具生產、實驗步驟等生活和科技細節上。”
林子：“沒有接觸過廚具，也沒看過任何人做飯，就不會懂得怎麼下廚。同樣，小孩子沒接觸過欺淩的影視或家庭暴力的話，便不會懂得模仿。”
小清：“除了影視的模仿，就是家暴和生活中親眼看到的現實產生的模仿。理論上來說，即使是嬰兒時期，偶然看到的片段，也可能會留下潛意識影響。”
林子：“所以，在新世界裏，排除了家暴和生活現實的可能，再排除影視可能之後，欺淩現象就隻有可能，會在17歲到20歲之間出現。”
小欣：“汪汪汪汪！（那不是很可怕嗎！沒懂多少的古人類都能幹出這麼可怕的欺淩，新人類學會了那麼多技能和知識，欺淩起人來，不是危害更大了嗎！搞不好，還每個人都能做出小型核彈！）”