之前調查這種真菌的時候，林森已經看過了治療方案，所以就自己買了藥膏塗在手上，偏巧這種真菌對指甲的傷害特別大，所以他還需要上一種類似指甲油的塗抹式藥膏。
這種藥膏非常鮮豔，呈現豔紅色，所以林森的手指就仿佛塗了指甲油似的，非常妖豔。
看到這樣的後果，林森立刻拿了一副手套戴上。但因為手上塗著藥膏，在手套內濕度非常大，他感覺不舒服，後來就隻能破罐子破摔，把兩隻手晾在桌子上。
往來人員看見他那妖冶的手，忍不住嘻嘻地暗笑，林森一張一張掃過他們的臉，把他們的名字通通記在了心底。
別的不說，記仇這方麵林森可是個中好手……
他在平板電腦上打開了那張於公園撿到的、畫著奇怪紋路的紙張。這張的原件已經送到了本地大學，交給文字學的教授做解讀。但對方卻告訴他門這上麵的筆畫不屬於任何已知的文字，隻能用密碼學強行破解，但那需要很長的時間，也未必能夠得出正確的結論。
這上麵的符號非常的詭異，有圓圈兒，有半圓，有橫有折，有曲線，好像是牆紙上的裝飾紋路。
林森看著看著，眼前就出現了重影，一定是長時間意識太過集中，讓他產生了疲憊的心理。林森向後仰靠在椅背上，因為長久盯著白色紙張上的黑色符號，所以他抬頭看天花板的時候，眼前依舊出現了這些符號的投影。
投影仿佛飄在水麵似的飄飄蕩蕩，很久都沒有消失，片刻之後，這些符號開始在他眼前自動組裝，那些橫折撇捺聚集在一起，圓圈和半圓聚集在一起，曲線和曲線聚集在一起，他似乎看到了漢語，韓文，日文，阿拉伯文。
林森突然驚醒，重新坐好看向那張紙，他恍惚意識到這上麵每一個符號都是一個文字的一部分，那可能是“德”字的一撇，是“連字”的一點，是英文單詞上某個字母的一劃。
隻是對手給予的信息實在太過吝嗇，雖然林森隱約猜到了它的用途，但隻憑紙麵上這些根本分辨不出具體文字的符號，他完全無法知道對方想要傳達什麼意思。
林森站起身，拿著平板電腦左右走了走，神情有些焦急，片刻之後，他拿出手機打給了邱健清。
“我好像知道這紙上是什麼意思了。”
此時邱健清已經抵達了戶主的公司，他一麵向樓內走著，一麵詢問林森說：“你看出那張紙上寫的是什麼呢？”
“還沒有，但如果我猜的不錯，很快凶手就會寄出下一封信了。”
次日天明，一隊初中生從學校出發。
他們穿著整齊的校服，係著紅領巾，打著學校的校旗還有共青團的團旗，一路高歌著從學校徒步走向抗洪紀念公園。
抵達公園後，老師先做了一場愛國主義教育的演說，接著，學生們便各自拿起打掃工具，開始清理抗洪公園內的垃圾。這個時候天色還早，公園裏已經聚集了一些晨練的大爺大媽，老年人們看見孩子拿著打掃工具準備掃地，紛紛走過來搶他們手裏的工具。
“哎喲，這才多大的娃呀，和我的孫子也差不多，這種活怎麼能你來幹呢？讓奶奶來！”
孩子們一個一個靦腆的躲著他們：“不行啦，老師會說我們的。”
雙方糾結的時候，一位同學忽然發現了防洪紀念塔下放著一個係著紅色絲帶的盒子。這個盒子包裝得非常好，下麵還壓著一張紙。學生左右看了看，本來以為這是哪位大爺大媽放在這裏的，可等了一個小時之後，廣場上跳舞的阿姨們散去，盒子卻依然放在這裏。
也許是誰忘在這裏的吧？學生說著便拿起了這個盒子，交給了自己的帶隊老師。帶隊老師小心便拆開了盒子，準備看看裏麵究竟是什麼東西，能不能找到聯係人。
然而打開盒子，老師卻尖叫一聲把盒子摔落在了地上，五個短粗的腳趾滾落出來，上麵還帶著新鮮的血跡……
盒子、紙張以及腳趾都送到了公安局，經過DNA鑒定，這腳趾屬於受害人中的戶主，也就是五人中的父親。
林森將這張紙和上一張紙重疊，去掉白色的空白部分，兩種字體重合在一起，果然能分辨出更多的字母還有筆畫。但想要探究出這紙上究竟寫的是什麼，兩張紙遠遠不夠，可等到紙張足夠多的時候，恐怕警察手裏的人體部件就能拚湊出一個完整的人了，那樣的話什麼都晚了……
邱健清經過一天的調查，已經確定這戶人家戶主的名字叫做趙大強，是一家遊戲公司的老板，他的妻子錢小美是家庭婦女，兩人育有二子，叫做趙小明、趙小亮，一家四口和趙大強的母親同住。
其中，錢小美的社會關係比較簡單，趙小明和趙小亮依舊在上幼兒園，也不會招惹什麼麻煩。而趙大強的母親是一位農村婦女，自從來到城市之後，就過著逛菜市場、跳廣場舞的生活，也不會招惹什麼是非，幾人之中唯一有機會結下冤家的就隻有這個趙大強了。