我曾聽見李敏、李水、李餘為李木歌唱：“大腦殼，棒棒奪，奪到天上取不落。”反複吟唱，很是美妙，這是我音樂的啟蒙曲，我曾為此美妙的歌謠參悟多次，最後都如王陽明觀竹一般不能得其理。這段天書一般的歌謠暗藏著什麼玄機，沒有人知道，是不是像紅樓夢裏，賈寶玉入太虛幻境薄命司所看到的批語那樣，批注著李木的一生命運，不到最後還不知道，必定李木還沒有“奪到天上”。
李文白家孩子四個，為何單單李木獲得了“大腦殼”的榮譽稱號呢？客觀的說，我想主要有兩點：一是李木是大兒子，他發育的過程中，剛好家裏最是缺少營養，所以發育不良，這是可以客觀的追溯的，沒什麼可懷疑的。
二是跟李木挨打最多有關，我對李文白“龍城飛將”一般氣勢打孩子的畫麵記憶猶新，對四個挨打的孩子所發出的旋律，所嚎叫的長短都記得，李木的嚎叫不隻是時間最長、最多，也是最淒慘的，證明李文白所用的力道，所打的位置，所用的工具，都是有區別的。
回憶起來，幾乎可以看到，李木是主要挨打，其他三個是陪著挨打，或者叫挨打替補，打李木時能充分的釋放李文白的怨愁、疲勞，從而達到鍛煉筋骨、舒筋活血的功效，為李文白的健康長壽應該是有積極作用的，不然他為何樂此不疲呢？其他三個挨打替補，就像是和音伴唱，必定隻是李木一個人的嚎叫顯得太過單薄，要加入委婉低吟的伴唱，聽覺上會更美妙一些，由此看出李文白也不一定愚昧，必定通音律的人不可能是愚昧的人。
李木挨打最多應該長得更強壯才對，因為從小就激活了筋骨，而且有可能在挨打的過程中打通任督二脈，從而更健康的成長，說不定還因此煉成絕世抗打功力，為何李木如此的發育不良呢？這還得細細的思考，尋找到最接近真相的理論。
可能李文白選擇打的時間上不嚴謹，比如說，該早上打，結果因為繁忙改在了傍晚打；或著一天打的次數也沒有形成規律性，造成筋脈紊亂；也可能是李文白所打的穴道不夠準確，比如，應該打梁丘穴，卻打在了地倉穴；當然，這也不能怪他，必定李文白不是有武學造詣的一代宗師。李文白也不會算命，他不知道那個時辰該動手，那個時辰不能打，所以隻能摸索著打。
還有一種可能，就是李瞎子說的“人命天注定”，李木天生要應和那曲歌謠，那是他的命。“大腦殼，棒棒奪，奪到天上取不落。”很美的旋律，李木發育不良是值得的，必定不是每個人都能暗合一首美妙、神秘的歌謠。
高中畢業以後，李文白希望李木能留在家裏幫忙幹農活，雖然李木發育不良，既然已經發育不良，讀什麼書呢？家裏農活那麼多，總得有人幫忙做啊，這是一個為了全家幸福的決定，有可能隻對李木一個人的幸福會不好，總得有人犧牲才行啊，犧牲一個人，幸福一家人，這是值得的。
李文白還有一個想法，這是一個醞釀已久的大策劃，作為農村人的李文白，他不希望自己的兒子有一天都離開山村，那樣的話，家裏破瓦房留給誰呢？房子不值錢，也沒有家產可傳世，風水好啊，不然能連著生幾個兒子嗎？別人想生兒子還生不出呢，所以必須得有一個兒子留在家裏，守住這塊風水寶地。李文白看到不認識幾個字的婆娘陶春蘭，拚了命也要讓孩子讀書，他預料到將來可能沒有人繼承風水寶地，所以他醞釀了一個大計劃，從小就拚命打李木，使其發育不良，並且創造了那首美妙又晦澀難懂的歌謠，讓李木無臉出遠門與江湖豪傑見麵，不得不留守風水寶地。
李文白的計劃正是尊重了五千年文明的傳承，他比陶春蘭認識的字多多了，除了不認識的字，其它字都認識，他認字多，當然更懂得文明的傳承，比如說皇位，肯定是太子繼承，掌門之位肯定是首席弟子繼承，所以應該由李木繼承風水寶地。