語文這科，說難也不難，說難也不難！小白現在就給你們出一個題，那個題就是語文的規則。
比如:我今天沒有去上學。⑴文中的我為什麼沒有去上學？⑵沒有去上學表現了“我”怎樣的思想感情？⑶如果是你，你會怎麼樣？為什麼？⑷如果文中的我去上學又會怎麼樣？
語文就是這樣，要求你把那麼一句簡單的話分解成無數個複雜的問題，再換句話說，就是把簡單的問題複雜化，怎麼樣學好語文也很簡單！你隻要學會把一件非常隨便的話，想的非常複雜，基本就ok了。
數學，可能是不少同學們的難科。給大家看一道題:小明六點多一點出去，看到當時表的時針與分針的度數是110度。不到七點的時候小明回來了，看到這時候表的時針與分針的度數還是110度，請問:小明一共出去了多久？看完這個題我隻想說一句話:這個小名太無聊了，閑的沒事出去還得看度數？！可是呢，數學就是這樣！明明是兩個一樣大的三角形還要證明這倆個三角形為什麼一樣大？買個菜用得著用函數嗎？出個門還要再量量表的時針與分針的度數嗎？不得不說數學這科太“深奧“了，我實在搞不懂……
關於英語，小白一直很討厭這科，因為小白覺得這課很麻煩，寫個句子還要分過去時、現在時、一般現在時、將來時。造個句子還要考慮這麼多？英語，你真的把我給弄煩了！
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有些同學問我什麼是初中？對此米小倉可是深有感慨。
米小倉在小學時一直盼望著上中學，認為上中學會有很多好玩的事，她也知道作業會多，但沒想到會那麼多。他還能依稀的記著，剛上初中時老師的態度是多麼的和藹可親，作業是多麼的少！可是……現在呢，隻能有一句話說:試卷泛濫成災，作業逆流成河！或許正在上小學的同學會覺得有些誇張，但是已經步入初中的同學會覺得這個比喻是多麼的貼切！
僅僅是作業多嗎？才不可能！當你上了初中你會發現有不少不公平的事兒。比如總有那麼一些老師上了別的老師的課不還，班主任總是喜歡把音、體、美的課調給語、數、英老師，班主任總是編造各種理由！比如什麼體育老師生病了呀，體育老師出去開會了呀，美術老師去輔導九年級了呀，等等等等！
初中的代表是什麼？毫無疑問，初中是學生最累的一個階段，這個累主要特指寫字，就有那麼一句名言:初中耗本子，高中耗腦子，大學耗流量。
本子耗的多那麼寫的作業肯定就不少了，所以提醒各位馬上要步入初中的苦命的同學們，準備好大把大把的筆吧！到了初中你會漸漸的發現，我說的可是一點都不誇張！
初中還有一個非常不公平的事兒，那就是有的時候學校開一個藝術節、運動會什麼的都要占用同學們的周末時光！而且你還不能不來！你要不來，班主任一定會批你！還要扣班級量化分！這讓我不禁感慨:學校沒人性啊！（或許有一些比較好的學校不是這個樣子的，但是我知道我們學校就是這個樣子的！）
【首先，然然感謝一直以來堅持不懈的喜歡著此書的讀者們！本以為此書已無希望，但是昨日看到有讀者發的書評說喜歡此書，然然瞬間就被感動了！希望大家能繼續喜歡小白和小倉！】