經過我日日夜夜接連不斷的央求，米小倉終於無可奈何的同樣，讓我坐她肩上上學咯！
因為我沐小白每次去跟著米小倉上學，都相當於跑2000米的長跑，我這小身子可經不住這麼一頓耗。（雖然到校的路程隻有200米，但是我腿短啊！）
並且，在今天我發現，米小倉的童鞋個個是活寶！
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今天上地理課，米小倉作為地理課代表，又是個學霸，自然沒空理我，忽然，地老說：“下麵找一位同學回答一下這個問題……”然後就翻開了一個本子，貌似是座次表。
米小倉低頭一遍一遍的看書，而且，全班幾乎都是這樣……
忽然，米小倉後麵的一個童鞋說：“高鑫！”其意思當然是希望地老叫高鑫起來回答問題咯。
高鑫回頭瞪了那個童鞋一眼。
與此同時，地老的聲音響起：“高鑫！”
米小倉那的整一排童鞋齊刷刷的回頭，難以置信的看向那個童鞋。
我也驚訝了，那個童鞋，我想問你，你可是陸半仙？
我也看到，高鑫幽怨的看了“陸半仙”一眼。
政治課上，大家都在奮筆疾書，米小倉手裏的圓珠筆也一直沒停下。
政老作為班主任，要去開會，讓童鞋們做試卷，但是開卷考試。
米小倉從各種試卷答案上左湊右湊，才把兩張試卷搞定了，又拿出曆史試卷，我聽見她在和旁邊的童鞋說：“聽說這周曆史的要做到第五章呢！我才做完第三。”旁邊的童鞋驚訝的說：“我也還沒做完第四！”
米小倉沒再和旁邊的童鞋說話，畢竟作業已經把她壓死了。
現在的學生真難混，壓力山大啊！
忽然聽到班長說了一句：“那邊那個吃糖的！”
米小倉前麵的王驥文“唰”的站起來，把米小倉嚇了一跳。
“彭耀國你什麼意思！”王驥文怒了……
“我怎麼了？”班長一臉的不解。
“你不是說”那邊那個姓王的“”？“王驥文剛說完，全班都笑了。
吃糖的和姓王的真的那麼像麼？我已經開始懷疑，班長的普通話發音是否標準了……
對了，還有一件事，米小倉對於“負增長“這個詞很是不解，於是，問了旁邊一個女童鞋。
“什麼是負增長啊？“
“這麼說吧，我們班六十七個童鞋，兩個人生了一個，死了六十六個，就是負增長！“
米小倉當場就笑了，我也笑的快要岔氣了。
我隻能說，那位童鞋你太幽默了！
舉得例子太恰當了！
我默默的給這位巨有才的童鞋點了三十二個讚！
米小倉他們學校的校服特別好玩！與其說校服，不如說是囚服。
校服是藍白色的，後麵印著學校名字，但是關鍵是，下麵有一串數字。
我給大家講講那個數字的意思，比如“141401“號吧，前麵的14指的是2014製作的校服，第二個14是表示此校服的擁有人在14班，01是指編號。
童鞋們很快就發現，班長的編號是“141414“（要死要死要死）！
米小倉說：“這就是報應！“
我隻想說，上天也容不下這個班長麼？
還有一位童鞋的編號是“141438“（要死要死三八！）
處於道德原因，我就不說那位童鞋是誰了。
怎麼樣？編號是不是很好玩？
米小倉說：“要是那個二班的或十二班的分到50號就出笑話了。“
那麼二班的五十號就是“140250“，十二班的就是”141250“了。
不過，米小倉覺得，這樣的編號更像是囚犯的編號，比如，老師叫：“141422，過來！“像不像是叫囚犯呢？
米小倉說：
有一種監獄叫學校，有一種囚犯叫學生！
學校一座墳，葬著未亡人！
瞧瞧，多麼確切的比喻啊！