五年製高職電子類畢業生就業質量調研
學術交流
作者：甘雨
【摘要】無錫機電高等職業技術學校電子專業五年製高職畢業生一次就業率可達100%，專業對口率略高於20%。畢業二年後（2013年）的平均月收入為2807元，但部分畢業生的工作時間超過40小時/周。一年離職率約35%，我校學生職位升遷的機會比較少。弱化專業性，降低理論難度，拓寬技術和技能領域是適應社會需要，提高畢業生就業競爭力的有效措施。
【關鍵詞】五年製高職；電子專業；就業質量
五年製高職學生畢業後，能否順利進入社會、充分應用其專業知識和能力，找到自己合適的工作崗位是相關教育工作者關心的問題。五年製高職畢業生就業不僅關係到每個學生的前途，還直接影響到五年製高職學校的可持續發展。
無錫機電高等職業技術學校是一所五年製高職學校，辦學成績卓著，在當地業界有較高的社會聲譽，畢業生被各類企業廣泛認同，有著非常高的一次就業率。
胡錦濤在黨的十八報告中提出“推動實現更高質量的就業”。使學生有較高的就業質量是我校長期而艱巨的奮鬥目標。因此有必要研究符合我校五年製高職電子專業的就業質量評價標準。有必要以就業單位、專業對口情況、起點薪金、職業穩定率、勞動時間和強度、社會保險金和住房公積金交付率、職業前景等多個因素來調研我校畢業生的就業質量，為我新校的教育教學改革提供參考材料，使五年製教育的人才培養方案更適合社會需要和學生能力。
本研究對無錫機電高等職業技術學校電子工程係2011屆全部五個班級畢業生的就業情況做盡可能全麵的調查。選用這個年級的畢業生為調查對象是考慮到此屆學生已畢業2年，加上有企業實習一年的經曆，應該有比較穩定的工作崗位、較好的工作能力和一定的社會交往經驗。
一、畢業生就業的調研基本情況
電子工程係的2011屆學生分屬電子信息工程、應用電子和電子工藝與管理三個專業。考慮到五年製高職這一學曆層次的畢業生在就業中難以做到如此狹窄的專業對口，本調研在數據分析時把這三個專業均以電子技術專業對待。
本調查的對象為2006年入學，於2011年畢業的電子工程係5個班的全體學生。該5個班級共有學生數217人。本調查采用電話訪談。由調查者（本文作者）給每一位畢業打電話。調查主要內容包括：工作單位、工作職位或工種、月薪資實得數、勞動保障、工作時間以及對職業的前景期望等。在條件許可的情況下，盡可能多提一些問題，包括電子專業學習內容對現工作的作用、學習新知識新技術的動力等，得到比較準確的就業數據和就業質量的客觀分析。
為了研究學生就業崗位和薪資福利等基本就業要素的變化情況，本人分別在2012年6～7月和2013年6～7月兩次致電此屆畢業生，獲得大量第一手材料。有部分學生畢業後離開無錫回原籍工作，或更換手機號碼以致難以建立聯係。對於此部分學生根據其留給班主任的QQ號和電子信箱找到了其中的一部分，並了解了他們的就業情況。
由於本人任過被調查的全部5個班級的課，過去在教學中和學生建立了較為和諧的師生關係，故盡管學生離校多時，對我的調研仍給予極大的幫助，耐心回答調研的多項問題，所得信息真實可靠，確切反映了該屆畢業生當前的工作狀態。
二、調查結果和分析
1.樣本總量
電子工程係2011屆共有3個專業5個班級217名畢業生。2012年6月訪問到的畢業生人數為178人。2013年7月第二次訪問學生，聯係到的學生人數為155人。未能聯係上畢業生的較多原因是畢業生回原籍或到外地工作，因此更換了手機號碼。
2.就業分類
（1）就業的企業分類
2012年被訪問到的178名畢業生中，在電子製造業包括電子元件、電子整機、微電子、光伏等企業工作的有39人，比例為21.9%；在機械和其它製造業中工作的有59人比例為33.1%；在各種服務行業包括網絡、電信、保險、培訓、商業、美容、飲食等行業中工作的有70人比例為39.3%。尚有8人暫時未工作，其原因有生育、因病、家庭有特殊情況等原因。其中僅有一個畢業生表示前一份工作比較累，日前“不想工作”，正在學駕駛。
2013年訪問到的有155人，在電子製造業中工作的為32人，比例為20.6%；在機械和其它製造業中工作的為52人，比例為33.5%；在服務業中工作的有65人，比例為41.9%；暫未工作的仍為8人，原因也是由於因病因傷或家庭原因。未發現畢業生有失業者。
從就業企業分類來看，畢業生就業按行業分布比較穩定。在電子企業工作的略有減少，在服務業中工作的略有增加。
（2）就業的工種分類
我校電子專業畢業生在各行業均有就業，所任工作崗位包括操作、維修、品管、倉管、電工、設計、會計、客服、行政、美容、銷售、餐廳服務員等等。為簡單計本研究把就業崗位分為四類：操作工、技術工、文員和銷售員四類。
操作工為不需要專門技術基本上是簡單重複的工作，包括電子類工廠和其它工廠流水線操作、組裝、檢測等崗位；技術工為需要一定技術或相關知識的工作，包括電工、會計、美容、培訓師、設計師、數控機床操作工、技術員、設備維修工等；文員為企業中的非直接生產人員、包括行政、人事、總務、倉管、領班、前台、客服、低級管理人員等；銷售員包括采購、推銷、營業員、餐廳服務、創業者等。
在2012年，畢業生中從事操作工為32.0%、技術工為20.2%、文員為27.5%、銷售為15.7%；在2013年操作工為22.6%、技術工為20.6%、文員為29.0%、銷售為25.1%。