三、項目建設方案論證
經過認真的社會調查、市場調研和思考分析，中職的主打專業就是市場需求日益增長的汽車運用與維修專業，專業不求大而全，要少而精、專而精。模擬實習實訓和實際動手操作的硬件環境建設等方麵全麵的闡述了實訓基地軟、硬件的建設目標與建設方法，具有鮮名的職業特色，符合中等等職業教育的特點，與其總體建設目標相符，此方案可行。
四、資金用向論證
該項目資金主要用於實訓基地規劃，實訓基地軟、硬件的建設。所采購的硬、軟件設備，建立的實訓室都是學生鍛煉崗位職業能力所必需的，並且具有一定的超前性。軟件的建設資金主要用於基地的內涵建設，完善實習實訓的長效機製，建立常規的管理體製，構建工學結合的教學課程體係和加強雙師型師資隊伍的建設，都是保障培養學生職業能力的前提和基礎。資金用向具體、明確、可操作性強。
五、基地建成後教學能力、研發能力和技術服務能力預估
1、汽車運用與維修專業實訓基地建成後，將成為一個布局合理、功能完備的專業示範性實訓基地，其設備應具有一定的超前性，功能更加完善，能滿足專業認知、基本技能訓練、專業技能訓練與鑒定、綜合能力培養、頂崗實習和職業素質培養的教學需要。
2、通過示範性實訓基地的建設，培養和造就一支“雙師型”教師隊伍，每位教師不僅能勝任理論教學，而且能正確、熟練地指導實踐教學，還能與企業合作開展應用研究。
3、建立起一條“理論學習—仿真實訓—課內實訓—校內生產性實訓基地輪崗實訓—技能鑒定—校外實訓基地頂崗實習”的技能訓練鏈，使學生在到企業實習之前，就已經在仿真的實訓設備、實訓課堂上掌握了基本的原理和基本的操作，能夠提高學生操作的安全性，提高其他設備使用效率，能使得學生盡快地適應崗位的需求。
4、專業實訓基地的建成，將有力地促進本地區教育教學資源的共享和實踐教學改革的深入開展。實訓基地搭建了優質的教育資源共享平台，輻射和帶動同類專業的職業院校，發揮示範和帶動作用，促進高等職業教育整體質量的提升。並通過加強產學研合作，主動為行業企業提供培訓服務，實現學校教學與社會服務的良性循環。
基金項目
黑龍江省教育科學規劃重點課題《職業教育實訓基地建設與運行研究》，課題批準號：QDB1211003，子課題項目“汽車運用與維修專業專業性實訓基地建設與運行實踐案例研究”。