“可幾本書也要有東西點才行，當時他一邊走一邊跟身邊的學生探討問題，就這麼突如其來燃了起來，沒有任何預兆。後來法醫檢測到，他身上的火，是由內而外燒起來的，也就是說，火並不是由外界引起，而是從內髒開始被點燃，然後才直接燃燒到外麵的衣物。
就這麼燒了個幹幹淨淨。當時檢查的法醫都說從來沒見過這麼懷疑的事情，死者內髒幾乎都燒成了灰，不過在當時清理現場的時候，發現了這個符號？”
說著，金水行指向了我眼中的那個符號，不過符號不太清晰，金水行顯然也看出了我心中所想，趕忙切到了另外一張照片，在那張照片上，那印記清清楚楚，似乎是畫在一張白紙上。
“這是前麵的同事按照地上的那個符號以一比一比例臨摹下來的。”
我看著電腦上那個符號，隻是沉默不說話。
那明顯是個火焰形狀的符號，不過在火焰之中，似乎有什麼要噴薄而出一般。僅僅憑借這符號，似乎看不出什麼特別的東西。
“還有什麼線索麼。”我輕聲開口，金水行也不拖遝，很快將照片切到了下一張。
我心頭一動，依舊沉默，這照片上的男子，整張臉呈現凹陷狀，就連身體看起來也很是怪異。
“這是在火焰焚師後第二年發生的案子。”
金水行深吸了一口煙，將手中的煙蒂掐滅，這才繼續開口說到。
“死者同樣是順德的老師，進校時間同樣剛剛三十年，也就是他死的那天，剛好是三十年前進校執教的那天。如你所見，死者全身骨骼憑空消失，身體卻沒有任何損傷，當時發現時是在樓道裏，早上去打掃衛生的保潔人員還以為是誰的衣服落在了哪裏，可走近一看，才發現是個肉人。”
“那他的符號呢。”我忍不住脫口而出，金水行目中露出驚訝。
“看來這次的確沒找錯人，他的符號在這裏。”說著，金水行繼續切換圖片，我才發現在這家夥背上，有著一圈圈被用力摩擦後形成的擦傷，擦傷的形狀是個正圓，圓圈之中，有著一個嬰兒形狀的東西，我看著那符號怔怔出神。可依舊看不清個所以然。
金水行就這麼一張接著一張地跟我講解，接下來的屍體，一具是被切割成了無數的碎塊兒，從六樓撒下，聽說是那家夥想跳樓，結果身子到了半空，就像是體內被人安放了炸彈一般，嘭地一聲，裂成了無數塊，肉塊混合著血水，瞬間就將樓下看熱鬧的人染成了血色。
僅僅是聽著金水行的訴說，我就足以想象當時的場麵是何等慘烈。
“那件事情過後，學校還被勒令停過一段時間，不過半年後，就再度開始正常運轉。”