2. 英語多長句，漢語多短句。由於英語重結構，漢語重語義，英語句子往往比較長，漢語句子則常常比較短。弄清這一區別之後，翻譯時會理所當然地擺脫原文的束縛，爭取一定的主動，這便是錢鍾書先生所說的“get the meaning， forget the words”（得意忘言）。要順利完成這種形式上的轉變，關鍵是要做好對英語長句的結構分析，把長句按意群切分成若幹個小段。當然，翻譯出來的漢語盡管分散，但句意清楚，表達準確，符合漢語的習慣表達。
3. 英語多前重心，漢語多後重心。所謂前重心，是先說結果後說細節，後重心則是先說細節後說結果。如：“He was punished for his being late.”翻譯成漢語則為：他遲到了被罰。
4. 英語多用代詞，漢語多用名詞。英語常使用代詞，漢語雖然也使用代詞，但使用頻率明顯不如英語高，由於這些代詞起著很重要的作用，譯成漢語時往往必須還原為名詞，這看起來是加大了翻譯的難度，實際上是在考查對句子的理解。遇到這種情況，我們要善於從文章中尋找線索，把句子的確切含義表達出來。現在看例子：“And it is imagined by many that the operations of the common mind can by no means be compared with these processes，and that they have to be required by a sort of special training.”中文翻譯： “許多人認為：普通人的思維活動根本無法和科學家的思維過程相比較，他們並認為這些（科學家的）思維過程必須經過某種專門訓練才能掌握。” 注意代詞“they”譯成名詞“……思維過程”；be required譯成“掌握”，不但被動沒有了，而且詞義發生了很大的變化。
所以，學生在英漢互譯中，在忠實於原文的同時，要符合英漢兩種語言的習慣表達。
四、在英漢互譯中，要注意詞性的轉化
由於英漢兩種語言的不同特點，在英漢互譯中，必須對一些詞的詞性做出轉變。詞性轉換是英漢翻譯中最常用的技巧之一，它幾乎可以在所有詞性之間進行（如：動詞轉換成名詞或形容詞轉換成動詞、形容詞轉換成名詞或副詞、副詞轉換成動詞、介詞轉換成動詞，等等），這種現象在翻譯中既非常普遍又非常靈活。隻要掌握好這兩種語言的詞性轉換規律，並在實踐中加以運用，譯文就能達到意想不到的效果。如：The sight and sound of our new-made machine filled me with great pride. 翻譯成漢語：看到我們新研發的機器，聽到隆隆的機聲，我們特別自豪。很顯然，sight 和sound 轉化為動詞“看”和“聽”。當然，詞性的轉化非常靈活，應該依情況而定。
總之，英漢互譯是較為複雜的，對學生的要求較高。要學好英語，準確理解兩種語言，就必須做好英漢互譯。希望以上幾點對學生英漢互譯有所幫助，並幫助學生更好地理解英漢兩種語言。