安全性更好 傳統的計算機實驗室將數據存儲於硬盤等存儲設備中，如果設備損壞或受到病毒侵入，設備中的數據就有丟失危險；雲計算機實驗室則將數據存儲在數據中心，通過大數據的深度計算、智能分析、圖像處理、關聯計算等技術，將數據進行加密後放置在雲端，在雲端實現視頻和信息的交互，對數據進行統一管理和備份，用戶隻需憑借戶名和密碼就可方便存取數據，保證數據安全。
利用率更高 傳統的計算機實驗室有著開放時間的限製，使用者隻能在規定時間內使用實驗室；雲計算機實驗室突破了時間、地點的限製，使用者可以隨時隨地憑借戶名和密碼登錄使用實驗室，提高了實驗室利用率，實現了資源的共享。
提高學生學習積極性 雲計算技術突破了時間和空間的限製，為學生創造了自主實驗、個性化學習的實驗環境，學生可以自由利用時間進行學習，培養了學生計算機學習的意識，為學生提供了方便，提高了學生吸收新知識的效率，使學生能順利由傳統的以Windows為代表的操作係統環境過渡到Linux環境，再到編程的練習，提高學生的積極性，為後續課程的學習打下良好的基礎。
4 雲計算技術在計算機實驗室應用
教學條件的保障 雲計算技術的實現依賴於高速度的網絡傳輸、高性能的服務、大容量的存儲，需要完善實驗室管理信息平台，設計一個麵向數據中心的操作係統，讓操作係統管理智能化，將所有數據中心都標準化，構建一個龐大的數據中心，提高網絡的基礎設施建設，實現萬兆通信。整合校內資源，向校內外提供各類教學資源共享，擴大對校內外的開放實驗；利用虛擬化技術整合資源，建立管控係統管理、調度、監控平台資源，安全隔離係統維護內網的網絡安全，業務和數據保障係統保護業務連續性和數據安全；在雲環境下建立虛擬桌麵鏡像，對鏡像進行配置和使用，建立虛擬化的Web、數據庫，對服務器網絡進行監控，支持IaaS、SaaS等多層次、多種類實驗，實現大數據、雲存儲、虛擬化、雲管理、雲開發和在線學習等多種功能。
實驗考核方式 建立實驗教學的科學評價機製，全麵考查高職院校學生雲計算技術基礎、雲計算平台規劃設計、雲平台搭建、虛擬桌麵、大數據挖掘分析和雲存儲等多種雲應用部署、運維和開發方麵的前沿知識、技能、職業素養和團隊協作能力，重點考核雲計算基礎架構平台、雲計算開發服務平台、雲計算應用服務、雲應用服務開發，學生可以自主選題、自由組隊，提供實驗報告、實驗程序，最後進行答辯。
運行的問題與思考 隨著數據的增多，雲計算應用的廣泛，高職院校計算機實驗數據也麵臨風險，因此要高度重視信息的安全問題。信息安全既依賴互聯網、通信、電子和計算機軟硬件的安全，又是互聯網、通信、電子和計算機軟硬件安全的基礎，要遵循學校的信息安全政策，充分了解學校內部及雲端所使用的數據安全工具，特別是雲數據加密和記號化工具。將數據進行備份，存儲在不同的雲服務提供商處，降低數據丟失的風險。
5 結語
隨著知識經濟的到來，計算機在人們的生產生活中發揮著巨大作用，計算機教學在高職院校教學中所占的比重也越來越大。雲計算技術在高職院校計算機實驗室建設中的應用突破了傳統計算機實驗室的弊端，為計算機實驗室建設提供了高效的計算能力和海量的存儲能力，成為計算機實驗室建設的必然選擇。
參考文獻
[1]孟慶偉，劉婷.基於雲計算的計算機實驗室建設模型研究[J].智能計算機與應用，2011（6）.