“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。哪位同學來描述描述這是一種什麼樣的意境？”
無人回答。
“不要擔心，你的觀點隻是代表你的看法，沒有對與錯之分。”
“現在，可是張揚個性的時代，無論什麼事，隻有勇於表現自己，才能讓別人發現你，才能向眾人展示你優秀的一麵。”
第一個學生發言了。
“我覺得這是一幅非常美的畫麵。太陽就要落山，紅紅的雲彩點燃了天空，偌大的一片淡藍裏，幾隻鳥兒飛過，讓寂靜的天空，有了一絲生機。還有，一湖清澄如明鏡的碧水，拍下了此時最美的一個鏡頭。”
“非常好，誰還有高見？”
“都說自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。秋天不僅有金燦燦的收獲，還有別樣的味道，就如這落霞與孤鶩，就如這秋水與長天。我認為，生活的美好，自然的神奇，都需要人去用心發現。”
“有見解，老師佩服。誰還有自己不同的觀點？”
“我有……”
“我感覺……”
“聽聽我的……”
一時間，各位同學爭著搶著說自己的落霞孤鶩，秋水長天。
許知遠笑了，笑自己的一堂課成功了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
下課的鈴聲響起，意猶未盡的老師和學生不得不結束這剛剛開始的一堂語文課。
六樓，語文組的辦公室。
“氣死人了，現在的學生，養得膘肥體壯，卻一個屁都蹦不出來。一群廢物。”楊希希老師發了一肚子的牢騷。
“這可是祖國的希望啊！”王小民老師慨歎。
“依我看，幹脆辭職算了，省得身心備受煎熬。”工作十多年的高非老師坐在椅子上，端起早已沏好的茶。
“退了休，種種花，還是培養自己的希望好啊。”王小民老師計劃自己的退休生活。
“真盼望這一天能早點到來，再也不用苦口婆心了。”退休，楊希希老師還有十年的漫長距離，“老王啊，等退了休，咱們作伴到祖國的名山秀水，看個夠。”
“何需等到退休？現在就可以啊。”王小民老師來了興致，“我正打算到西部去看看，小楊，意下如何？”
“好是好，不過，我孩子還要上輔導班，補補英語呀。”從事教育，痛斥教育，楊希希老師還是寄希望於教育，“過了暑假，就高二了，再不努力，將來怎麼辦呀？”
“老楊啊，剛發了牢騷，又扯起了話題，孩子都是自己的好呀。”悠閑的高非老師繼續喝自己的茶，“這個暑假，我是哪兒也不去，就在家養精蓄銳。”
“哎呀，老高，我也是恨鐵不成鋼，”楊希希老師笑笑，“沒有成果，心裏急啊。”
“多年的老教師，優秀教師，還奢求什麼？”對於名利，王小民老師看得淡如止水，“還想弄個全省名師，才罷休？”