從聲望上來說校長必定要葉問來當的，金山找反對的話就不能讓他參與進去，高宏他們又是金山找名義上的徒弟，如此做的話必定讓學校的名聲受損，對學校以後的發展不利。
不讓聲望最高的葉問做校長，反而找金山找的話更糟糕，金山找在佛山的名聲並不好，雖然他在開武館之後收斂了很多，但是還是不受待見，讓他當校長學校就別想收到多少學生。
現在搞定金山找後高宏和吳亞男就去找葉問了，兩人在成為金山找徒弟後和葉問也是打過交道的，雖然因為金山找的關係兩者不是很熟但也算點頭之交了。
當高宏和吳亞男來到葉問家拜訪後，葉問還是熱情的招待的兩人，兩人先是恭維了一番葉問後就表明了來意，希望葉問能夠出任武校校長一職。
兩人先說了些武校成立的背景，如今民生困苦，體質偏弱，開辦一家武術學校，教授武藝和學識，能夠讓人們強健體魄、振奮精神，也讓下一代多學一些知識文章，開啟民智。
就在這時葉問的夫人張永成走了進來，高宏和吳亞男對著張永成點頭行禮，張永成回禮後便坐在一旁並不言語，用眼神和葉問交流了一番後，葉問便開口婉拒，高宏和吳亞男見此那還不明白是張永成反對此事，關鍵還是如何說服張永成。
吳亞男知道張永成是誤會了他們來的目的，以為武校和武館是一個性質，所以她將武校的主旨講明了後又解釋了一下邀請葉問做武校的校長是因為他的武德在佛山人人信服。
聽見不需要葉問不需要做比武打鬥的事情又能獲得聲望後張永成就不再反對了，葉問雖然當時說要考慮一下，但是在第二天就回複同意了。
在葉問同意了出任武校校長後高宏和吳亞男又拜訪了幾家武館館主說明了成立武校的事情，開始館主們以為是搶生意示威來的，就要翻臉將高宏和吳亞男轟出去。
高宏則是耐心的跟館主們介紹起學校的事情，同時講明是要聘請武館師傅做教授，不但能拿一份薪酬還能宣傳自己的武館，這些武館的館主在明白了他們的意思，尤其是葉問會出任校長後都表示會派人加入。
武校的校址是選在一個廢棄的綠營兵營，雖然破舊了些，但是場地夠大，隻要把教室、宿舍建好再圍一圈圍牆就能使用，武校成立當天不但葉問、金山找和各個大武館武術教授來了，剩下的中小武館也都來恭賀，甚至有不少之前沒有答應的武館也表示希望加入武校。
武校的名字經過葉問和一眾武術教授們商量後決定叫做開元武校，意在開創中華武術盛世紀元。
武校在開創初期隻分了文、武兩科，文科教授學生語文、數學、曆史、地理這四個課程；武科教授武術分為拳腳、器械兩類，文武兩科可單選也可全選。
由於學校的名字叫開元武校，教授也大多是武師，在初期時大部分學員選擇的都是武科，對文科並不重視，後來羅飛去武校參觀時發現這個情況後留了”文武並重，全麵發展”，八個字後高宏才開始才加大了對文科的投入。
後來隨著程兵生意越做越大，對武校的投資也越來越多，高宏便設立了獎學金、助學金、貸學金等形式的扶持政策，並且不斷的豐富科目。
文科後來被分為文理兩科，同時有添加了外語、工科；武科則是加入了禦科（騎術、駕駛）、兵科（軍事）。
隨著教師和學生的不斷增加，學校的建築也在隨之增加，高宏和吳亞男由於工作太忙就沒有過多的關注學校建築的事情。
等到第一批校舍擴建完成後才發現，新建築把老建築圍了一圈，變成大圈套小圈，高宏和吳亞男見此也沒說什麼就走了，負責設計建設的負責人童鑫見他兩人沒有反對便把以後的的建築都這麼設計，而隨著穿越者們的離開，童鑫便一直是學校建築的負責人，並且在隨後的幾十年中一直使用環狀擴建，在充足的資金支持下以每年一圈的的速度擴張。
等到童鑫退休養老時整整擴了12圈，逼得佛山市政府三次搬遷，這一建築史上從未有過的巨大環形建築也被評為世界第九大奇跡，被稱之為“曆史的年輪”，而佛山本地人則稱之為同心（童鑫）圓。