DELL總部還規定，世界各國的DELL，每年都要派一定數量的人員出國進修。這是一種具有國際規模的教育，各國的DELL人互取所長，以補所短，交流經驗，吸取精華，以促使DELL更加龐大繁榮、興旺發達。仍以日本DELL為例，它每年出國進修的人員大約有6000人。DELL在世界各地都有分公司，若以日本DELL的6000人為大約數字，試想想，一年中，世界各地DELL職工人來人往，川流不息，真是蔚為壯觀呢！有時，DELL總部還召集世界各國的DELL部門負責人聚在一起，進行富有國際色彩的教育進修。這種氣魄可以用演繹的中國唐代大詩人李白的名句來形容：
登高壯觀天地間，大江茫茫去又還。
DELL認為，通過對職工的反複教育，不僅可以提高DELL職工的才幹、能力，也可以使職工具備作為一般市民的修養。DELL認為，如果DELL的職工被評為優秀市民，這本身就是對DELL公司的高度評價，其結果也與公司事業的發展相聯係。所以，說穿了DELL如此重視職工教育運動，實際上也是采用的一種變相的、另一種意義上的公關手段，或是銷售手段。通過優秀職工變為優秀市民的途徑，把DELL公司的牌子打出去，把DELL的聲名傳播到世界各地。
DELL的職工教育是以公司全體人員為對象的，比如新人公司的職工教育、幹部進修和一般修養，這些工作都由人事教育進修部門負責；在營業、技術開發及生產等部門所舉辦的以職工、顧客和經濟界人士為對象的常年進修、學習會，則由各部門所屬的幾名負責進修的人負責辦理。在其他企業中，進修部門由於脫離本企業的生產銷售經營，往往被視為可有可無的角色，不受重視。在這些進修部門中上班的工作人員，由於感到自己脫離了與企業產品緊密相關的工作，也會產生一種局外人的感覺。在自我介紹中，當說到“我在教育處上班”時，往往都帶著一種被遺棄的自慚形穢的聲調。在DELL，則完全反其道而行之。
更為奇特的是，DELL公司為了鼓勵職工業餘自學，規定：凡是在國內各種學校裏學習與DELL有關的技術、操作、設計要領的職工，公司為其承擔75%的學費。隻要職工能獲得證書，公司一定當麵付清。另一點是留學人員也支付其工資。既然藝多不壓身，又能報銷大部門費用，何不努力學習，擴大自己的知識麵呢？於是職工紛紛尋求各種機會學習，以提高自身的修養。
活到老，學到老。