莫讓今景負舊詩
學子習作間
作者：吳青
從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的春江晚景，到“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的秋時佳境，我們記憶中的景色似乎還停留在舊時詩詞描繪的畫麵上。在那裏，我們看到的是清風拂碧柳，淡月籠群花的清新，碧穹伴著如煙白絮，一派楊柳依依、桃花灼灼的芳菲天地。可合上書頁，如今的環境怕是有負詩詞中的描繪了。
夢斷揚州，千古名都今非昨
古人說“煙花三月下揚州”，“煙花三月”四個字，引起我太多遐想，那必是言語形容不盡的絕美，像個濃淡皆宜的美人，楊玉環，雲想衣裳花想容，抑或倚新妝的飛燕，胭脂輕點黛痕眉。
揚州，在舊時無數文人墨客的筆下被渲染得美不勝收。於是，我心生好奇，便在一個暑期前往。隻是，隻是，這個揚州讓我寧願相信，我來錯了地方。這怎是我心中的煙花揚州城？城市的煙塵覆蓋了春色十裏的青青薺麥，橋邊的芍藥在灰色天空的映襯下失去了千年前的美麗。波碧花香的揚州夢刹那間支離破碎，於是，從那以後，我心中便有了兩個揚州，一個在火車的終點，一個在幻想的起點。
也許，舊時的悠悠而行抵不上如今的車輛疾馳，舊時的“雖乘奔禦風，不以疾也”比不上如今的高鐵；曾經的朱閣小樓、雕梁畫棟比不得現在的高層建築。隻是，這一切的現代化怎能用碧水蒼穹、花馨鳥囀來換取？讓花朵蒙上灰塵，讓鳥鳴被噪聲所掩，便是我們想要的結果？難道所謂的發展，就意味著環境的破壞？
雨碎江南，清麗水鄉怎堪顧
尋不到舊時曾諳的江南水鄉，那條名為櫻花西街的街道如今不過是尋常巷陌，百花深處也並沒有了嬌豔的百花。
白居易有詩雲：“曾栽楊柳江南岸，一別江南幾度春。遙憶青青柳岩上，不知攀折是何人。”如今，樂天所植的楊柳可還在？抑或已被伐去？古人離開江南定種楊植柳，將青翠與生機留存，我們又有何顏麵非但不奉獻，反而攀花折柳，向江南向自然一味索取呢？雨還在瀝瀝地下著，穿過千百載歲月的幽深小巷，彙入清澈不再的河流。雖然這水努力呈現千百年前的靈動，然而這林毀水汙的細雨江南，怎承受得起這不再清澈的細雨？
江南雨碎，跌入失翠的青山。
重繪舊景，塵埃散盡天地澈
唐詩宋詞中所繪的美景並非臆造，然而，古人盛讚的桃花含露柳絲展，碧落萬丈天地清的美景，到如今隻能用電腦做出虛擬之景以供觀賞：將灰蒙蒙的天空填充為深藍，綠色的草繪成鮮綠，用動畫做出清水潺潺的效果，然這並不是科技發達的榮耀，而是環境破壞的悲哀！古人天人合一、敬畏自然的治世之道是應當世代遵循的。若我們與自然和諧共處，那何處不是“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花源？
其實，憂喜隻在一念間。讓天地重歸詩詞中的澄淨吧！
[點評]
作者另辟蹊徑，寫自己喜歡唐詩宋詞中描寫的山水風景，可現實卻讓自己很失望。過去的美好在現實中消失了蹤跡，但作者並沒有喪失信心，而是充滿希望，相信我們一定可以讓環境變得美好起來。
文章采用了典型的總分結構，第一段結合詩句先點題，突出中心，這是總說。其餘內容為分說，采用了三個小標題，前兩個屬於並列結構，突出唐詩宋詞中的美好與今天的現實反差；第三個小標題則寫出了對未來生活環境的期待。
【作者係河北省香河縣第三中學高三（3）班學生，指導並置評：龐振軍、程金馥】