直播型“精益教育”
社論
談教育產業就離不開俞敏洪，這主要是因為他身邊的人都離開了他。隨便一個什麼主題的教育產業論壇，十個個體戶，五個是“從新東方出來的”，而且人人都“名師”附體，個個都“跟老俞很熟”。
新老名師輪番出走單幹，據說俞老師本人對此並不在意；但如此大出血似的一茬又一茬老部下成為新敵人，隻要對方不轉行去做有情懷的手機，隻要雙方不合並財務報表，新東方就得認真麵對。
本著對中、小、微機構負責的宗旨，本期《留學》雜誌觀察到了兩樁大的“戰略合作協議”的簽訂：全球最大的課程提供商Coursera不久前在同一天分別跟新東方和果殼網簽了約，要搶抓機遇，迎難而上，從不同角度仰攻中國在線教育這個山頭。人人都要做線上，個個都要做平台，線下資源因此顯得更加珍貴，北大、複旦、上海交大等中國特色濃鬱的名校，簡直快要被捧殺了，一邊數錢到手軟，一邊還不忘分一點給本校的信息中心（在線課堂）—快拿去貼補咱們自己的在線教育平台。
在線教育越熱鬧，俞老師似乎就越焦慮：到底是要花大價錢投資線上教育的“方便”，還是要穩住神、堅守線下教育的“體驗”？在各種摔頭撞牆式的全棧研發、免費試用、快速升級、隨時迭代之後，新東方“酷學網”成了俞老師的新寵，這是一個直播在線教育平台。直播似乎能夠敉平“方便”和“體驗”之間的鴻溝，課堂成了“房間”，名師成了“主播”，把學習過程直播成偷窺經曆，既實用又過癮，各種在線教育跟它比起來，那都是檣櫓灰飛煙滅。
又一個“平台”誕生了，負責製訂定義和給出概念的《留學》雜誌，名之曰“精益教育”。“精益教育”為火熱的“精益創業”再添例證和說辭—全棧、免費、快速、隨時，這些都是發端於斯坦福和矽穀的“精益創業模式”之精髓。一撥又一撥在各自的“斯坦福和矽穀”練就了鐵頭功的年輕人，匆匆趕回國內，擺出拚命、不過了的架勢，爭相摔頭和撞牆，表演給天使和風投們看，讓他們抓緊付賬，以便早日開啟自己的創業模式。
地方政府一直都是最潮的追星族，正在成為個頭更大的“天使投資人”。本期《留學》雜誌封麵報道，選取北京市朝陽區“鳳凰計劃”作為主題。這個區級海外引才計劃的要義是“掐尖”，要從芸芸眾龜之中，蒐集戰鬥龜，分別給你十萬、五十萬、一百萬天使投資，讓你在朝陽這片其實連京籍戶口都很難解決的創業熱土之上，精益創業，反複折騰。