一年的時間讓林夕更加適應小學的生活。她並沒有讓自己變得像天才，她知道自己不是天才，隻是比別人多學了很多年。與其以後被別人說江郎才盡，不如保存實力等待一鳴驚人。
但是林夕唯一沒有掩飾的是她對英語的熱愛與“天賦”。小學老師並沒有強製要求學生去學英語，隻是簡單教幾句問好和英文名字。所以這時候大多數的小學生用中文譯音去讀英語，發音極其可笑。
林夕不是英語專業的，學的是比較普遍的美式發音，也不是很正宗。但是如今可以重頭來過，她希望學正宗的倫敦腔，感受不一樣的魅力。
這個時候複讀機不是很常見，算是一件奢侈品了。為了鍛煉自己的發音，林夕利用中午午休時間幾乎跑遍了整個縣城，終於買到了一個。
她還特意去書店買了一整套的磁帶，既可以用來練習聽力也可以學發音。但是這些東西的安置成了一道難題。林夕不敢帶回家，複讀機連整套磁帶能把書包裝的滿滿的，林媽肯定能發現。她找不到借口向林媽解釋為什麼別的小孩連howareyou都不會說而她已經能聽懂整篇英語文章。
這絕對不是天賦能解釋的通的。她隻好先把複讀機發在教室的抽屜裏，幸好抽屜是有鎖的，而且這時候的人還是挺善良的。她隻有中午的時候才可以練習英語，差不多一個小時在學校的小樹林裏。林夕沒想到有一天會在樹林裏遇到他。
那天林夕照舊在樹林裏先練習一遍音標。剛準備讀讀單詞，就聽到一聲嗤笑。林夕回過頭就看到一個少年站在陽光中，逆著光，看不清他的臉龐。但林夕知道就是他，她朝思慕念的他——沈睿。
林夕愣住了，不知道說些什麼。眼睜睜的看著他走到他麵前，林夕仰著頭看著他居高臨下地對她說“這個音讀的不準。”林夕臉都紅了，竟然被一個小屁孩說自己英語讀不準。瞪了他一眼，林夕張口就回“我讀不準，那你讀來聽聽。”
林夕說完話就後悔了，她跟一個小孩爭什麼啊。可是沈睿卻真的發出了一個音，林夕聽了挺震驚的，他太厲害了吧。
像是看出林夕在想什麼，沈睿解釋了一句“我的家庭老師是從英國留學回來的。”轉身走了，補充了一句“學校裏有一個英語演講比賽，你可以去參加。”
看著沈睿的背影，林夕覺得不可思議：五年級而已啊，他已經請英語老師了，他是早熟還是變態。如果自己不是重生的，這個時候她還在瘋玩呢。不過想到他以後的成功，林夕也覺得正常了，隻有堅持不懈的努力才是通往成功的途徑。
下午上課的時候，班主任提了學校英語演講比賽的事情，讓想參加的人去班長沈睿那裏報名。
下課的時候，沈睿直接走到林夕的座位遞給她一張報名表，直接說了一句“林夕同學肯定很想參加的吧。”
旁邊的女生看到沈睿居然親自邀請林夕參加演講比賽，有些酸溜溜的說“林夕會說正宗的英語嗎，班長你聽過了啊。”李琳則很溫柔地說“班長，我也想去參加，可以嗎？”
“當然可以，這是報名表”沈睿說。
“我對這個比賽不是很清楚，班長可以講一下規則嗎”李琳蹙起了眉，一副憂心的樣子，不動聲色的把沈睿帶離了林夕的位子。
看到這些把戲，林夕覺得以前的自己弱爆了，難怪總是到不了他們的圈子。看這一個個，要智力有智力，要手段有手段，都成精了。