其實，開除學籍的方式在學校規定離隻是因人而異的，曲振飛曾經和其他班級的班主任研討過學生打架的問題，打架鬥毆在每一個學校裏都是經常會發生的，這些學生通常是一些品德較差，自以為有力氣體格好，就會以大欺小，以強淩弱來毆打學生。他們盲目的模仿一些電影電視小說上的情節，或者是某個人物來定義自己，常常把盲目大膽視為英雄的作風，把打架看做是勇敢，缺乏一些道德觀念和法製意識。從性格來講，這一類的學生往往外向，善於交際，狐朋狗友一大堆，喜歡熱鬧，好勝心強，易於他人發生衝突。情緒極不穩定，很容易為一點雞毛蒜皮的小事衝動。他們明顯的缺乏自控力。對於這樣的學生，發現第一次後，情況不是十分惡劣的，首先就得以教育為主，說服他們，開導他們，用心理學來治愈。頗不得以才能以暴製暴，叫家長、停課。在曲振飛的眼裏，他認為什麼樣的學生自己都能治服，如果自己連一個學生都管不了還當什麼班主任。所以，曲振飛在接到校長任命自己當班主任時，心底胸有成竹，勝券在握。
“你們想想，要是你們當中的一個被打成這樣，你們會高興嗎？你們的臉上帶著傷你們還有臉進教室上課嗎？你瞧瞧你們自己，一個個學習成績倒數，沒有一個突出的，拉幫結派，打架鬥毆，以強淩弱，這些倒是無師自通，我真替你們感到丟臉。”曲振飛強壓製住自己打人的心情，直覺告訴自己，還是以教育為主吧。畢竟自己是他們的班主任，出了這種事情，對自己也多少有些影響。他理了理頭發，繼續嚴肅的說道：“這位高一的學生臉上的傷你們看見了，陳老師是他的班主任，他的學生被打成這樣，他很痛心，此刻他應該上前狠狠的教訓你們一次，替他的學生報仇，你們知道嗎？唉。”曲振飛一臉痛心的表情，他看了看陳凱南，問道：“陳老師，我先替他們向你道歉，向你這位受傷的學生說聲對不起。”
陳凱南臉上的表情已經緩和一點，略微笑了笑，說：“曲老師，事情已經過去了，發再大的火教訓他們也無濟於事了，我隻希望他們給我的學生道個歉，從心裏產生自責，以後改掉就可以了。”
曲振飛滿意的點點頭，雙手背在身後，對著謝天宇他們說：“聽見沒？趕緊給這位同學道個歉。”
自始至終，謝天宇心情一直很平靜，似乎剛才曲振飛的慷慨激昂、苦口婆心的訓話根本就不是針對自己，如耳旁風一樣飄忽而過。他抬起頭看著王大力，毫無感情的說：“對不起啊！”
這三個字卻讓王大力聽的頓覺毛骨悚然。
劉金、徐華幾個人也同樣不冷不熱的說了聲對不起，想盡快結束曲振飛的繼續再教育。