伯素還記得上學期馬列老師說“馬克思列寧主義是一門哲學”的話，其實“毛主席思想”也是一門哲學。伯素理解的哲學是“指導人行動並取得積極結果的理論體係”，而“毛主席思想”的三大重要內容是“農村包圍城市”、“武裝割據”和“無產階級思想改造”。毛主席真真是看透了那個時代，看透了要取得全國政權最本質的是要去做什麼。要取得全國政權必須有槍、有根據地，不能學李自成的“流民戰爭”，要打下一地鞏固一地；城市的統治基礎很牢固，武裝力量很強大，那麼就到相對薄弱的農村去，把占全國80%強的農村搞下來，讓舊統治階級陷入到“農民的汪洋大海裏”；農民革命不符合現代革命的潮流和趨勢，不能得到現代國家的認可和支援，那麼就披一張“工人階級中國”的外皮。可是中國革命的主力軍是農民呀，天生不是“工人階級”，怎麼辦？從思想上改造他們，生造出來大批具備“工人階級思維”的戰鬥機器。毛主席何其壯哉！
伯素大概循著這個思路認認真真做了一篇文章交了上去，不想周六晚上就接到了郭班長的電話：“毛概的秦老師讓你明天上午到主樓的1308教室，他要指導你修改你的文章。行啊，阿諾，厲害呀，沒看出來你還是個人才呢！”伯素趕緊遜謝，幸虧隔著電話線，要是隔著玻璃郭輝祖準能看見他裂成了花開的笑臉。周日當他準時來到1308教室的時候，那裏已經有了4個人，大頭和吳記一兩個男生坐在靠後門的地方，大頭正嗬嗬笑著跟吳記一聊著什麼，而坐在前窗戶下的關枝、炅兩個女生卻頭抵著頭嬌笑著竊竊私語。看見他進來，關枝揚了一下手，說：“孫伯素也有你呀！”他笑著說：“咋了，我不配與你們為伍嗎？”關枝不好意思的愣了一會兒，笑笑說：“沒有沒有。”一旁的炅隻是瞟了他一眼，笑了一下就繼續拉著關枝說話。當伯素看向那兩個男生的時候，正好大頭也抬起頭來看他，就見大頭怔了一下，正要重新低頭，仿佛想到了什麼，又愣愣了抬起頭來衝著伯素嘿嘿一笑，說：“阿諾也來了。”吳記一卻熱情的叫著：“阿諾、阿諾，來，這裏坐。”伯素知道大頭的心思，得意地一笑，走了過去。剛坐下不久，秦老師就進來了。就見他一手夾著教案，另一隻手的手指頭裏夾著燃著的香煙，臉上半認真半戲謔，徑直走到第一排中間的桌子旁，啪的一聲把教案扔在了上麵，然後竟然一屁股也坐了上去，雙手衝著發呆的四個人連招著：“坐過來，坐過來，離那麼遠幹什麼！”右手指縫間的香煙的煙灰隨著他的揮舞飄飄灑灑落的桌上地上都是。伯素遲疑著不敢確認這個長相相同的小老頭到底是不是他的“毛概老師”。那個老師溫文爾雅，臉上總是掛著標誌性的和藹的笑，說話語調不急不緩、不高不低。他總是老老實實的坐在講桌後麵，偶爾會露出一雙中規中矩的小眼睛掃視一下教室，但是很快就又隱藏在課桌裏或者書本裏。等到五個人都惶惑的坐定以後，他無所謂的一笑，將香煙的煙灰彈在地上，說：“自報一下家門吧！”五個人互相看了幾眼，猶豫著誰該先開口時，秦老師抽了一口煙衝著大頭一點頭，衝天吐出了一串眼圈後說：“你先來吧，你叫什麼？”大頭縮了一下脖子，連忙開口道：“嗯，我叫李歲波，嗯，我來自山東…”他看秦老師嘴角抽搐著要笑，連忙住了嘴。伯素見此忙接上說：“我叫孫伯素。”秦老師聽見他的名字釘了他一眼，眼眸中神情一閃而過，很快恢複了原樣。其他人依次介紹完，秦老師將僅剩的一點煙幾口吸盡，中指“啪”的一聲彈了出去，正落在牆角的水桶裏。“你們幾個的文章我看了，有的人是文筆取勝，有的卻是立意新穎，二者兼備的，唯孫伯素一人而已…”伯素也不起意他會突然點到自己，不過很快他就感受到了左右灼熱的目光。“當然了，你們的文章也不是盡善盡美的，多多少少總有一些瑕疵，但是整體來說，瑕不掩瑜。今天把各位召集過來，就是給你們指出不足。”他停頓了一下，又燃上了一隻煙，抽了一口邊吐煙圈邊說：“老夫癡長各位幾歲，研究馬恩列毛近30年，頗讀了幾本書，也寫過一些文章，自信比你們見的深刻一點…”他大概感受到了兩位女生後仰的腦袋和吸扁的鼻子，又把抽了半截的香煙彈到了水桶裏。這兩下讓伯素對他肅然起敬：這準頭實在是準到家了。秦老師用右手食指點了點太陽穴，繼續說：“中國人對馬恩列毛四大偉人及其巨著的研究經曆了四個階段：迷信階段、遮掩階段、批判階段和理性階段…”他用右手將左手大拇指外的其他四指依次扳倒，如數家珍：“其實，這四個人和他們的著作、言論真的沒有那麼神秘，當然也沒有那麼不堪，都是後人自作多情作出來的，我希望還曆史一個真相…”