鐵甕城西，
金玉銀山三寶地；
華夏國中，
孔孟墨子一聖人。
【注釋】鐵甕城：江蘇鎮江市，古名鐵甕城，其地有金山、銀山、玉山，山上有佛寺。
【典故】此上聯為王安石出給蘇東坡對的。有一天，蘇東坡遊覽“鐵甕城”，王安石以鐵甕城為題，擬出前麵的上聯，讓蘇東坡應對下聯。東坡聽後，思索良久，不能對出，隻得一直擱置起來。又傳，此下聯，最後被廣東海豐縣教師餘初立對出。
【賞析】應對下聯，令人稱絕。它以“華夏國”對“鐵甕城”，以“中”對“西”，以“孔孟墨子”對“金玉銀山”，以“一聖人”對“三寶地”，皆對得奇妙絕倫。
普天同慶，當慶當慶當當慶；
舉國若狂，且狂且狂且且狂。
【典故】有一年春節，人們正沉浸於新春佳節即將來臨的歡樂之中。一家樂器店中的兩位青年夥計也打鑼敲鼓，不一會兒就引來許多顧客。此時，店主非常高興，便對這兩位青年道：“為慶祝新春，我想在店門前貼副春聯，但要體現出本行業特色，不知你們能寫出否?”他倆一聽，便滿口答應。
這兩位夥計雖然沒有多大學問，但十分聰明。其中一位望著手中的揣鑼（形是小鑼），順口說道：“普天同慶，當慶當慶當當慶。”另一位夥計受到啟發，用雙眼瞧瞧手中的銅鈸，立即對道：“舉國若狂，且狂且狂且且狂。”店主聽後，十分喜悅，就拿出文房四寶，把聯語寫出，貼到大門口。
【賞析】作者用揣鑼、銅鈸之音響巧妙地組聯，讀時大有音樂之美感，悅耳動聽。同時，全聯後半段，既表現出揣鑼、銅鈸之聲，也表現出人們慶祝春節狂歡之情。
常德，德山，山有德；
長沙，沙水，水無沙。
【典故】某氏題聯。
【賞析】上下聯結構，皆采用連環式和隔字落簾式；同時上聯三個“德”字、下聯三個“沙”字，又是字同義不同。可稱絕對。
輕重得宜，大權在手；
偏頗不倚，雙紐關心。
【典故】某氏為某秤店題聯。
【賞析】此聯用比喻、擬人化之手法，依秤之特點題之；故很為真切、精巧、生動，並且語意雙關。
貪貪戀戀，戀戀貪貪，
愈戀愈貪，愈貪愈戀；
死死生生，生生死死，
先生先死，先死先生。
【典故】過去，一少年，因初婚貪戀妻子而逃學；師知其情後，便擬出前麵上聯，命學生對出後即歸並不計前過。生久思難以對出。師允其次日對好之後交卷。生歸家後，為此事坐立不安，以致茶飯不思。妻問其故，生告其師出對聯雲：“貪貪戀戀，戀戀貪貪，愈戀愈貪，愈貪愈戀。”妻聽後，則笑曰：“這有何難?”接著，她就代夫對道：“死死生生，生生死死，先生先死，先死先生。”頓時，某生如獲至寶，喜不勝言。
【賞析】上聯老師結合“貪戀”二字，指責學生不要貪戀妻子，誤了學習；下聯生妻巧用“生死”二字，嘲弄老師多管閑事，應該“先死”。此聯多處運用疊字疊韻，不但無繁瑣之感，反倒感到味濃。
魯肅遣子問路；
陽明笑啟東窗。
【典故】某氏題謎語聯。魯肅，是三國吳國名將，字子敬。“遣子”，即去掉“子”，留下“敬”。“問路”，即請指導。故上聯迷底為“敬請指導”。“陽明”，即指明亮的太陽。“笑”，即“歡迎”的意思。“啟東窗”，即讓太陽光進來。故下聯迷底是“歡迎光臨”。
【賞析】構思新奇巧妙，含蘊深邃。
三千裏外，九覓一條水；
十二時中，四觀兩度潮。
【典故】某氏題聯。
【賞析】全聯寫實，構思巧妙；運用數字，由大到小。下聯平仄、對仗，亦極為工穩。
馬上琵琶千古恨；
掌中歌舞一身輕。
【典故】清末時，有一個名叫方地山的名士，他曾教授過袁世凱的次子袁克文。他一時風流，經常出入青樓，結識許多名妓，並贈給她們許多頗具文采的巧聯。現舉一例，雅俗共賞。聯雲：“馬上琵瑟千古恨；掌中歌舞一身輕。”此上下聯平頭嵌入的“馬掌”，是一位名妓的名字。馬掌一名，並不文雅；可由於方地山巧妙地借用了兩個漢代的典故，所就就顯得優美動人。上聯是借用王昭君出塞的典故，下聯是借用趙飛燕輕歌曼舞的典故。
【賞析】上下聯平頭，巧嵌“馬掌”二字，借典組聯，點鐵成金。
孔子生舟（周）末；
光舞（武）起漢中。
【典故】明嘉靖十一年狀元林大欽，為廣東潮州東莆區山兜鄉人。某年，他被朝廷任命為某地主考官。一天傍晚，他途經漢水，準備搭船時，隻見茫茫漢水，卻不見船影。
不一會兒，隻見蘆葦中劃出一隻小船，林上前求渡，並聲稱自己是某地主考官。漁翁得知後，便笑道：“我有句上聯，你若能對出下聯，我就送你過河；不然……”林大欽當時應允。於是漁翁指著船尾的舵孔道：“孔子生舟（周）末。”
林一聽，很吃驚，他知道：孔子是儒家創始人，生於西周末年。而這裏的“孔子”，語意雙關；這裏的“舟”，又是“周”的諧音字。他思考許久，當時難以對出。突然，烏雲中響起一聲響雷，一道閃電掠過漢水。他頓時靈感受到觸動，馬上對道：“光舞（武）起漢中。”
漁翁聞之，對林佩服得五體投地。他明白：光武，是東漢王朝開國皇帝劉秀的年號；漢中，既指劉秀是西漢皇族，又指他在家鄉湖北，劉秀便是從漢中起兵而後稱帝。所以這裏的“舞”，是“武”的諧音；這裏的“漢中”亦語意雙關。
漁翁思摸後，對林大欽笑笑道：“對得妙！客官，請上船吧！”
【賞析】聯語雖短，表現手法極巧。上下聯既運用了“雙關”語，又運用了“諧音”字，而且描寫曆史重要人物自然、有趣。
鬆下圍棋，鬆子每隨棋子落；
柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。
【典故】一天，蘇東坡邀請黃庭堅同去遊覽某山，攀到半山腰，兩人就坐在一棵參天的古鬆下對弈圍棋。雙方正下得入神時，忽然吹起一陣大風，鬆枝搖曳，幾顆鬆子落到棋盤上。蘇東坡觸景生情，信口念出半邊上聯，聯雲：“鬆下圍棋，鬆子每隨棋子落。”要黃庭豎應對。
黃庭堅聽後，一時不知如何對出下聯；這時他看見對麵河畔柳樹下，正坐著一位漁夫在那裏悠閑地垂釣。黃庭堅睨視一下，便馬上應對道：“柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。”
蘇東坡一聽，連連擊掌叫“好”！但一不小心，把棋子弄亂了，黃庭堅笑道：“這一盤算我贏了！”蘇東坡用手捋捋胡須道：“蘇黃下棋，鬆柳雙勝。”說完，二人哈哈大笑。
【賞析】上下聯，皆以眼前景物取材，即興而作；構思奇妙，用詞精巧，可謂珠聯璧合之佳品。
海水朝朝朝朝朝朝朝落；
浮雲長長長長長長長消。
【典故】山海關外，有一座孟薑女廟；廟門口，有一副引人注目的奇聯。聯雲：“海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮雲長長長長長長長消。”上下聯都是十個字，其中每聯又七個字相同；初見，覺得平淡無奇，理解也困難。可若利用漢字的同音、假借和四聲，再適當打上標點，讀起來就會感到十分有趣。讀法和標點如下：‘海水朝（潮），朝（召）朝（召）朝（潮），朝（召）朝（潮）朝（召）落；浮雲長（漲），長（常）長（常）長（漲），長（常）長（漲）長（常）消。”按此讀法，然後再站到廟後最高點的望夫石之上，麵對渤海：你就可以見到空中白雲悠悠，忽聚忽散；海上波濤滾滾，時起時落。此時此刻，你就會深刻領悟到這副對聯的妙處。
【賞析】這種對聯，大多出於文墨高手；他既要懂得創作對聯的規律，又要懂得漢字的假借和四聲。此聯寫得如此絕妙，實非易事。
一條大路通南北；
兩邊小店賣東西。
【典故】清代詩人宋湘，亦善書法和對聯，所以較有名氣。據說，某天他路過一個小鎮，便在十字街的牆上，撰寫出半邊上聯。聯雲：“一條大路通南北。”當時，他故意不對出下聯，留給他人應對。他走後數日，回來時仍無人對出，於是他便對出下聯曰：“兩邊小店賣東西。”
【賞析】此聯之妙，在上下聯中巧嵌“東西南北”四字。而“東西”又語意雙關：既指店裏賣的貨物，又指地理的方位。
鼠無大小皆稱老；
龜有雌雄總姓烏。
【典故】清代，凡是翰林學院的人，都稱“老先生”；即使“童子”，也不例外。因此，就產生出以上這副巧趣聯。
據說有一次，有位姓烏的官員，去某地去上任，某翰林前去拜訪他。烏大人見某翰林後，便出聯嘲曰：“鼠無大小皆稱老。”這位翰林也是個文思敏捷之人，聽烏大人如此說法，就略加思索地回敬道：“龜有雌雄總姓烏。”說完，二人都忍俊不禁地大笑起來。
【賞析】這是一幅互嘲的奇巧聯。上聯是烏官員嘲某翰林為“老鼠”，卻又把“老”字嵌在聯尾；下聯是某翰林回敬烏官員為“烏龜”，亦把“烏”字嵌在聯尾。這樣處理，是一種不露聲色的譏嘲，實在高明也。
人輕擔重輕挑重；
腳短路長短走長。
【典故】清代貴州有個才子，名叫周漁璜。有一年，他進京趕考，一路上累熱交加；於是，他便坐在河邊歇涼。忽然，從河邊的一個小村裏跑出一個白麵的年輕書生，看樣子好像是投河自盡。
周漁璜急忙跑過去，攔住年輕書生，說：“仁兄，為何輕身?”那書生垂淚曰：“我寒暑苦讀十年，今天對對竟敗在一個挑夫手下，有何麵目見人，不如一死了之。”
原來，這位書生也是進京趕考的，在路上遇到幾個挑夫，一起同行。方談之間，他十分傲慢。其中一個挑夫看不慣，便想戲弄他，便說：“書生，我出個上聯考考你，看你才學如何?”書生瞧不起挑夫，向他睥睨一眼答道：“那有何難，出吧！”挑夫道：“人輕擔重輕挑重。”
書生一時語塞，搜腸刮肚答對不出，挑夫們一陳起哄大笑道：奉勸書生，還是回家好好埋頭讀書吧！書生受到奚落，幾無容身之地，他一氣之下，就跑到河邊要自盡。
周漁璜一知此情，便安慰書生幾句，然後笑著說：“對出此聯，那有何難！”語罷，他便用手揀起一截樹枝，在地麵上寫道：“腳短路長短走長。”
書生一見，欣喜若狂，流淚謝道：“恩師救我，請受小生一拜！”隨後，他便轉身向挑夫方向快步趕去。
【賞析】上聯構思奇巧，尤其“輕挑重”，具有反差律，應對難度很大。下聯以“短走長”相對，可謂對得十分妥貼。這裏也說明：對普通勞動者，切不可小視，他們之中，亦頗有能人、才人。此書生之狂妄，受到奚落，足以為鑒。
四口興工造噐成，口多工少；
二人抬木歸來晚，人短木長。
【注釋】噐：即器也。來：“來”的繁體字。
【典故】明代文人吳文泰，字文度，江蘇吳縣人，一向喜愛吟詩對對。一天，他的好友丁敏來訪，二人在閑談之中，又談到對對的技巧和趣味問題。一致認為拆、合字聯最難對，又有趣。
片刻，吳文泰擬出半邊合字上聯，讓丁敏應對。取雲：“四口興工造噐成，口多工少。”
上聯“四口”興“工”，正好合成異體“噐”字；四張口一個工，自然“口多工少”。丁敏聽後，覺得此聯難對，正著急時，突見遠處有人伐木歸來，二人抬著木頭在夕陽下慢慢行走。他馬上受到啟發，於是對道：“二人抬木歸來晚，人短木長。”
“二人”抬“木”，正好合成“來”字；二人抬著長木，自然“人短木長”。吳文泰聽後，感到下聯比上聯含意更妙，當時高興極了。
【賞析】上下聯，都利用漢文造字特點，以合字組聯；文句自然，聯意完整，可謂取漢文造字成聯之一絕也。
順泰康寧，雍然乾德嘉千古；
治平熙世，正是隆恩慶萬年。
【典故】清嘉慶年間，有一次皇帝做壽，壽慶別開生麵。帝曰：“欽命舉行賀聯評比。”大臣們聽後，紛紛把事先擬好的壽聯交上，其中隻有廣西北流的李紹仿未交。皇帝發現後，問他何故不交?李從容答道：“我若交上，首名非我莫屬。”
群臣聽後，認為他大言不慚，皆側目而笑。此時，李才將自己事先擬好的壽聯，雙手捧著，畢恭畢敬地呈給皇上。嘉慶一看，龍顏大悅。評比結果，擢為第一。聯曰：“順泰康寧，雍然乾德嘉千古；治平熙世，正是隆恩慶萬年。”
這副對聯寫得奇特、別致，且富有頌意。它不僅符合對聯平仄、對仗的要求，並且還在上下聯的並列“一、三、五、七、九”字中，巧妙地嵌入“順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶”的年號。與此同時，聯意完整，把清眾帝尤其還把嘉慶恭維了一番。頓時，嘉慶皇帝喜笑顏開，眾臣亦無不歎服。
【賞析】以上聯語，雖然意在吹捧清代列祖；但是構思、造句、用詞，確非凡響。
尊字若忘廉，宛比當年青麵獸；
大名如不保，遂成今日白花蛇。
【注釋】保：保的諧音為“葆”。青麵獸與白花蛇：分別為《水滸傳》中人物楊誌和楊春的綽號。
【典故】從前有一位醫師，名楊葆春，字誌廉。有一天，一友人用他的名字，作一聯戲曰：“尊字若忘廉，宛比當年青麵獸；大名如不保，遂成今日白花蛇。”說完，二人一齊相視大笑。
【賞析】“保”是“葆”的諧音。上下聯除巧嵌“保”、“廉”二字外，還暗含“楊”姓。全聯結構自然，含意渾厚，引曆史人物綽號亦有趣，堪為詼謔也。
因荷（何）而得藕（偶）?
有杏（幸）不須梅（媒）。
【典故】明朝時，有位叫程敏政的文學家，其少年至京，宰相李資愛其年少有才，意將愛女相許。席間，李想試試程的才智，便故意指著桌上的果品曰：“因荷（何）而得藕（偶）?”程敏政一聽，已明對方用意，這上聯巧妙地嵌入“荷”與“藕”兩個諧音字，聯意是說你憑什麼才能得到配偶呢?程敏政謙和地一笑，雙眼望著桌上的果品道：“有杏（幸）不須梅（媒）。”這下聯亦巧妙地嵌入“杏”與“梅”兩諧音字，聯意是說因有你的寵幸，那就不須媒人說合了吧！李資見程敏政才思如此敏捷，馬上讚曰：“對得極妙，真乃奇才也！”
【賞析】諧音雙關，聯意貼切，真乃妙絕。
雪裏白梅，雪映白梅，梅映雪；
風中綠竹，風翻綠竹，竹翻風。
【典故】此聯為宋米元章所題。
【賞析】這裏，作者是描寫“雪”與“梅”、“風”與“竹”的關係。表現手法多變：有動有靜，有聲有色；物物互襯，聲色俱佳。結構上使用了卷簾式、連環式和隔字落簾式。全聯意境新，形象活，頗有韻致。
指揮燒紙，紙灰飛指揮頭上；
姑娘栽穀，穀秧掉姑娘腳下。
【典故】某氏題聯。
【賞析】此為一副描寫人物行動的對聯，聯語自然、生動，對仗妥貼。上下聯結構，分別運用了連環式和諧音隔字落簾式。同時，尚巧妙地嵌入了四個音同義不同的諧音詞：即“指揮”與“紙灰”、“姑娘”與“穀秧”。不足處，“上”與“下”平仄相對有些失調。