◎文/黃小平
人才進行工作，而天才進行創造。
在美國伊利諾伊州的哈佛鎮，有群孩子經常利用課餘時間到火車上賣爆米花。
一個10歲的小男孩兒也加入到這一行列。他除了在火車上叫賣外，還往爆米花裏摻入奶油和鹽，使其味道更加可口。
結果，他的爆米花比其他任何小孩兒都賣得好。
——因為他懂得如何比別人做得更好，創優使他成功。
當一場大雪封住了幾列滿載乘客的火車時，這個小男孩兒便趕製了許多三明治拿到火車上去賣。
結果，雖然他的三明治做得不怎麼樣，但還是被饑餓的乘客搶購一空。
——因為他懂得如何比別人做得更早，搶占先機使他成功。
當夏季來臨，小男孩兒又設計出一個能挎在肩上的半月形的箱子，在邊上刻出一些小洞，剛好能堆放蛋卷，並在中部的小空間裏放上冰淇淋。
結果，他這種新鮮的蛋卷冰淇淋備受乘客的歡迎，使他的生意火爆一時。
——因為他懂得如何比別人做得更新，創新使他成功。
當車站上的生意紅火一陣後，參與的孩子越來越多，這個小男孩兒意識到好景不長了，便在賺了一筆錢後果斷地退出了競爭。
結果，孩子們的生意越來越難做了。不久，車站又對這些小生意進行了清理整頓，而他卻因及早退出而沒有受到任何損失。
——因為他懂得如何比別人做得更清醒，一件事在大家都看好時，他能保持清醒的頭腦，及時抽身出來。及時抽身使他成功。
一個比別人做得更好、做得占先機、及時抽身的人，怎麼可能不擁有成功的人生呢？
後來，這個小男孩兒果然成了一個不同凡響的人，他就是摩托羅拉公司的創始人保羅·高爾文。