一位初中男同學和父母一起坐公共汽車外出遊玩。車來了，那個男孩一個箭步竄上車，神情坦然的坐在座位上，而站在男孩子身邊的父母心甘情願地飽受擁擠。
車上的一位老大爺看不下去，便說：“孩子，你應該把座位讓給你的父母坐。”還沒等男孩做出反應，他的父母急忙對他說：“你坐吧，我們不累。”可事實上，男孩的父親已經被沉重的旅行包壓得站不穩了。
孩子不懂得用自己的行動表現對父母的愛，原因並非全在孩子身上。很多孩子從小到大就習慣了接受愛，他們沒有感恩的意識。如果父母不教育孩子，不懂得在必要的時候向孩子“索取”愛，那麼孩子可能會永遠自私下去。
當孩子對父母表現出禮讓和孝敬的時候，父母應該高興地接受並讚揚孩子的行為；如果孩子沒有這個意識，父母可以大膽地向孩子“索取”。“索取”的過程也是教孩子付出愛，回報愛的過程。
有一個家庭，每次孩子吃東西的時候，如果他忘記給爸爸媽媽一份，爸爸媽媽絕對會提醒孩子：“孩子，你應該給爸爸媽媽一份，這樣才是好孩子。”
全家3人都愛吃蘋果。每次媽媽都會讓兒子拿3個蘋果，洗幹淨了每人一個。有一次，家裏就剩下3個蘋果了。兒子沒像平時那樣把蘋果遞過來，而是用眼睛看著爸爸媽媽，他的意思是說：“就剩3個了，你們倆還吃嗎？”孩子的媽媽隨即對丈夫使了個眼色——吃！結果夫妻倆就開始吃蘋果。爸爸媽媽這邊吃，兒子在那邊就開始流眼淚，他可能在想：“真吃啊，都不給我留點……”
見狀，媽媽說：“蘋果吃完了還可以再買，你不能隻想著自己吃蘋果而不管爸爸媽媽了呀！”兒子聽後點點頭，從那以後，他變得更加懂事了。後來這個孩子考上了北京大學，對父母很有孝心，對同學和朋友也很照顧，很受大家歡迎。
一個人小時候養成的習慣會像他的天性一樣表現得很自然。因此，在孩子很小的時候，我們就要有意識地培養孩子的愛心。父母要適當把自己對孩子的愛藏起來，同時要理直氣壯地向孩子“索取”愛。
當然，孩子或許因為父母的“索取”感到不高興，或是覺得疑惑，因為孩子小，他們不懂得什麼叫感恩，什麼叫愛。這正好是教育孩子的機會，父母要告訴孩子：“我們那麼愛你，你也應該用同樣的愛回報我們。這就叫感恩，最好的方式就是用實際行動對我們表現出愛。”
當孩子學會了感恩於父母後，父母可以繼續將感恩的對象擴展到幫助孩子的人身上，告訴孩子：“別人幫助了你，你就要學會感謝他人，並在必要的時候幫助別人。”
父母愛孩子是理所當然的，但讓孩子愛父母同樣是順理成章的。父母不能一味責怪孩子的自私無情，要反思一下，是不是自己太愛孩子，才讓孩子隻知道得到別人的愛，而忽視付出愛？愛是一種雙向的情感交流，當孩子忘了用行動表示對父母的愛時，父母一定要記得提醒孩子，一個眼神，一個動作，抑或是一句簡短的提示，都是向孩子索取愛的方式，也是培養孩子感恩之心的有效方法。