孩子，別做第一名
人言
作者：桃花湖
在萬千家長含辛茹苦為孩子爭當第一名而充當大棒時，許多孩子已經不認識胡蘿卜了。家長的眼裏，看到的是第一名帶給未來的一團錦繡，他們有這樣的普世觀念，社會競爭激烈，不當第一，你難以立足。乍一看，這個理由很合乎邏輯，但是他們沒有想到，這個第一名的背後，意味著什麼。
台灣散文作家林清玄，在杭州一所小學舉辦的一次親子課堂上說：很多家長很在意成績，都想讓孩子考第一名，其實，現在世界精英都不是當年的尖子生，他們在班級的排名隻在中上遊。他們取得成功的原因，就是這些孩子人際關係更好，既可以和第一名做朋友，也可以和最後一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕鬆。林清玄還拿自己開玩笑，說他以前班裏總共有十七名學生，而他的成績經常就是第十七名。
不管你信不信林清玄的論調，反正我是信了。
一家網站做過調查，發現很多當年高考狀元的職業現狀不盡如人意，在各自的行業鮮有拔尖人才，他們還核查了2007年中國高校傑出校友排行榜的傑出人才，也沒有發現在傑出企業家中有高考狀元；在科研領域，我國兩院院士、外國兩院院士、長江學者等專家名單中，也沒有一位高考狀元，同樣在傑出政治家中同樣沒有出現高考狀元的影子。
無獨有偶，日本鬆下公司有一種很特別的擇才標準，那就是“尋求70分人才”。武漢市文聯主席、著名作家池莉也說過：文聯今後不招第一名的人。我也在一個資料上看到丁肇中說：他所知道的諾貝爾獎獲得者，沒有一名在校學習成績是第一的，倒是有幾個在校學習成績倒數第一的。還有愛因斯坦的例子，他三歲才會說話，各方麵表現也挺笨的。笨到啥程度？有一次，他的老師拿著愛因斯坦畫的雞蛋說：“你真是個白癡，我從沒有見過比這幅畫更醜的畫。”這時，愛因斯坦說：“老師，我見過。”於是愛因斯坦拿出他以前畫的雞蛋。老師一瞧，果然更醜。
我說的意思，不是鼓勵學生碌碌無為，得過且過，為後進生擊鼓。靜下心來，仔細分析第一名的心態，你會品嚐其中味。
要做第一名你得付出常人更多的時間和努力，當別的孩子在玩樂中增長見識，啟迪心智，增強能力的時候，你在啃書本，頭昏眼花。要知道，很多知識是在書本之外的，你一味沉迷在書本裏，創造能力、合作能力必定會差一點，而一個人的成長，不在象牙塔之中，而在與世界相處之中。
再者，第一名的心態一定要超強大，你的壓力會比其他人大，人家不得第一沒啥的，反正也沒得過，你沒得第一就不一樣的，你是第一的人，被貼上了標簽，成了一麵旗幟。你不得第一，說明旗幟已經倒下，那意味著什麼，你是知道的。你如果不能正確認識這個第一名，你一旦“墮落”跌進後幾名，你會以為自己退步了，你的抗挫能力比別人差很多。有誰能夠保證自己永遠第一？所有的成績和試卷，都是變數，這個題目適合你，那套試卷或許適合別人，排名顛倒過來，是很正常的事情。