比如說，萬一，考場裏，其它考生出事了，間接影響到自家兒孫的隨機應變和臨場發揮呢？再比如說，天公不作美，外麵電閃雷鳴，劈中了變壓器，讓考場裏的電燈全部熄了，沒辦法答題呢？
所謂“養兒一百歲，長憂九十九”，莫過於如此。
……
好吧，這時的薛玲和薛將軍一樣，都忘記了以她目前展現出來的能力，真想念少年班，直接就能獲得特招名額這件事了！
或者，可以這樣說，打最初，薛玲就沒打算用上免試名額。
並不是擔憂懼怕於人類固有的“排外”心理，尤其，這種心態，還會因為都是些心高氣傲的年輕人，而被放大數倍，讓人難免麵臨眾人有意為之的排擠，嘲諷和譏誚的學習生活，從而飽受心理和精神上的壓力折磨，而是薛玲覺得實在沒必要。
有這個能力，為何，還要走後門，給人一種“特權階級就是牛x”的不好印象呢？
更何況，不論拚實力，背景，還是別的什麼，她都不比別人遜色，又何必過那“扮豬吃虎”，一直不停地重複“被人找茬——打臉——打了小的，來了老的——繼續被人找茬”的生活？
真不嫌累得慌？！
……
和薛將軍一起，美滋滋地享用了一頓特別豐盛的午餐，又倚在旁邊的竹椅裏，睡了一個午覺的薛玲，精神抖擻地和薛將軍告別後，就又一蹦一跳地回到了考場裏。
下午這一堂，考數學？
拿到試卷，用最快速度瀏覽了一遍的薛玲，再次在心裏“嘖嘖”有聲地歎了幾句。
這，算是不算是“掛羊頭，賣狗肉”？說是考數學，還不如說是理綜，考查的知識範圍，依然涵蓋了初中到高中的全部知識，甚至，包括數學、物理和化學這三門！
同樣的20頁試卷，同樣的最後兩頁，加起來，滿滿十道的附加題！
如果說，上午的語文試卷，還隻是餐前小點，出試卷的老師，也隻是衝著世間的“學霸”和“學神”而去的，那麼，下午的“數學”考試，出試卷的老師，就是真正讓所有報名參考的考生，或者，應該說是讓世人明白“天才”和“普通人”之間，那最最本質的區別！
——所以，今天的考試，打著“淘汰賽”的名號，其實，真正的選拔，早已悄然開始！
想起早上，那些因為20頁試卷，涵蓋了初中到高中，極其恐怖的習題閱讀量，而被嚇得哭著跑出考場的考生，今天之後，或許，將麵臨心靈和精神上雙重被周圍熟悉的，不熟悉的人嘲諷和譏誚的話語，從而在不能及時調整好自己心態的情況下，由以往那個驕傲明媚的孩子，慢慢地變成一個內向懦弱的性子，最終，低到塵埃裏的懊惱後悔，卻又無濟於事的學習和生活狀態，讓薛玲也不免歎氣。
即便直截了當地交白卷，也好過痛哭流涕地喊著棄考啊！
再說了，這麼多選擇題，就算用蒙的，也能蒙對幾分！
……
但，很快，她就將這抹不該有的情緒拋到一旁，專注於解題了。
畢竟，說到底，每個人，都有一定的自主權和選擇權。而，不論這場考試是他們和周圍的朋友同學一起，隨大流方式地進行了報名，抑或是因為家長老師的要求而聽話地報名，引發的一切後續，都將由他們自己來承擔！
所以，嚴格說來，和平年代和末世一樣殘酷！唯一的區別，就是一個呈現在表麵，一個潛藏於暗處。
然而，這也是無可奈何的。
就如達爾文的“物競天擇論”一般，所有生活在這個世間的動物和植物，包括自詡高等動物的人類，都無法逃離這個生物鏈，那麼，唯有適應，進而融入……