“囡囡，不是告訴過你，好孩子不能用手指，指著別人的嗎？”
“媽媽，我錯了，對不起。”小姑娘立刻收回胖乎乎的手指，卻依然固執地想要得到一個答案：“媽媽，你還沒告訴我，哥哥們在做什麼呢？”
頓了頓，小姑娘臉上突然浮現一抹歡喜和期盼：“他們在玩‘老鷹捉小雞’的遊戲嗎？”
“老鷹捉小雞”這個遊戲，是小姑娘平日最喜歡玩的。
然而，哪怕這十來個小子，每個人都穿一身整潔，且沒打一個補丁的新衣服，個個挺胸抬頭，瞧著就特別有精氣神；哪怕，他們都是家屬院營長連長家的小子；但，婦人依然不會放任自家小姑娘同他們打交道，就更不用說玩“老鷹捉小雞”的遊戲了！
“囡囡，哥哥們不會玩‘老鷹捉小雞’的遊戲，他們玩的遊戲很危險，不適合囡囡參加。”看得出來，哪怕心裏對這十來個“打群架”的小子，心裏很是憤怒，然而，婦人多年的教育和修養，也讓她不可能在自家閨女麵前肆意抨擊旁人。
哪怕，這些“旁人”，不過是一些十來歲的小子。而，以婦人的“老師”身份來說，也確實可以教訓喝斥他們，可，她也不會在外人麵前批評這些曾經的學生。
沒辦法，雖然，孔夫子說“有教無類”，而，對一個將“教書育人”當成自己畢生為之奮鬥理想、目標和道路的老師來說，確實能做到這一點。
但，人都是有好惡心的。
尤其，在自己滿腔熱誠地為學生，偏偏，這些學生根本就不願意接受，並且，還次次以“自己偏心，故意為難他們”之類的話語，跑到父母那兒去告狀，而，這些信奉“棍棒底下出孝子”的父母，就毫不猶豫地拿棍子和皮帶抽他們，從而令這些學生變得越發偏激，在不敢衝自己下手，轉而欺壓起學校裏其它的學生，從而發泄那些暴戾情緒的情況下！
當然，說實話，這種情況，和父母一味地打罵，也有很大的關係。
可，她這個做老師的，又能如何呢？
畢竟，該告誡家長的“以理服人”之類的道理，她連嘴皮子都快說破了。
而，這些家長當麵唯唯諾諾地，一幅將自己說出來的話全部銘刻在心上，並會堅決按照這些話來執行的嚴肅認真的姿態。轉過身，就會毫不猶豫地將這些話又拋到腦後，在自家兒子回家後，就拿著胳膊粗的棍子，滿院子地攆打著孩子！
說到底，這些壞學生他們自己，和他們的家長，從某方麵來說，都已經放棄了，那麼，她這個做老師的，也隻能看管好自己其它的學生。尤其，那些品德兼優的學生，不讓他們被這些學生給帶壞。
……
這對母女說說笑笑地離開了，然而，這十來個以壁虎一樣的姿勢，幾乎恨不得將整個人都趴在牆上的小子，齊刷刷白了臉！
“完了……完了……孫老師一定看到我們了！”
“媽的，太背了！”
“怎麼辦？回去後，我爸一定會打斷我的腿！”
“我爸也肯定會打我的……嗚嗚……早知道，我今天就不出來了……”
……
瞬間，無盡的悲愴和絕望，再一次降臨在眾人身上！
無它，誰讓方才那位婦人，正是軍區政委的夫人，也就是在軍區附屬小學擔任教導主任一職的孫老師！
這群小子可都上過孫老師的課！
若說，最初那些年，他們還敢明裏暗裏地跟孫老師作對的話，那麼，隨著孫老師的丈夫升任政委，而，孫老師自己也憑借多年的執教經驗，被提拔為教導主任後，他們就不敢再在孫老師麵前放肆了！
……
於是，這天，原本以為回去後，就能好好地告薛玲一狀，從而跟薛團長家要到足夠多索賠的小子們，在遇到孫老師後，那被興奮激動給衝暈的大腦，就如同被潑了一大桶冰水般，連身體都變得僵硬起來。
可惜，再漫長的旅途，都有終點。
等到他們猶如僵屍附身般，一步三挪地挪到家屬院門口，就被守在那兒的二十來個家長給逮住了。
“你個死小子，又跟誰打架了？一天到晚不知道學習，就知道打架，你有本事一輩子都跟人打架啊！不好好學習，我看你長大了以後怎麼辦！”
“長本事了啊，以前都是捉雞攆狗，上山下河，現在幹脆一起約群架了啊！啥？你說你們被‘小傻子’打了？讓我去薛團長家裏要賠償？你驢老子呢？‘小傻子’一個人能單挑你們十來個？”
“能耐了啊！跟人打群架，還敢說謊！今兒個老子不打死你，就跟你姓！”
……