看到曉雯傷心的樣子，姚小靜也跟著哭了起來，說道：“我知道的，我知道的，我不怪你。”
兩個人就這樣抱在了一起痛哭了一會。
然後姚小靜抬起頭說道：“曉雯，我要告訴你一件事情，我要幫助你把你身上的鬼魂驅除出來，不想讓你再繼續受它的折磨。”
但是姚小靜說完之後曉雯的臉色卻是突然地感覺有些為難的樣子，曉雯說道：“可是，可是，小靜，他畢竟是我的孩子，我不想讓它受到傷害。”
聽到這句話我也是有一些震驚了，這個曉雯的本性原來是那麼的善良，雖然這個孩子在折磨著他的身體，但是她居然願意承受這樣的痛苦，但是其實這樣的想法是恨不正確的。
“可是曉雯這個孩子已經嚴重的影響了你的生活了啊，況且他已經死了，已經死了你知道嗎，曉雯，我們可以將孩子的屍體取出來，然後好好地安葬她，但是你必須要有你自己的生活啊，曉雯，你不能承受這些，你也承受不了的。”姚小靜說著，不斷地晃動曉雯的肩膀。
曉雯低著頭不說話，好像在沉思著什麼。
“曉雯，就算你是不希望這個孩子出事，但是你也應該為小靜著想才是，萬一他以後再對小靜造成危險怎麼辦。”我上前說道。
希望曉雯對小靜的情誼可以讓曉雯克服心理的障礙。
果真聽了我的話之後曉雯沉思了一會，終於點頭答應了。
這個時候我是非常的後悔自己當初做的那個判斷的，曉雯和小靜是真正的朋友，從來都是，他們兩個從來都是真心的，隻是因為這個死嬰的存在才讓曉雯的內心發生了變化。
但是我們現在還很奇怪一件事情，希望曉雯可以對我們講清楚，那就是這個死嬰到底是怎麼來的，曾經發生了什麼事情，這當然不是這次任務非要做的事情，但是卻對曉雯的心裏有一定的改善，至少有些事情說出來比一直壓在心裏要好的多。
有時候一件不好的事情壓在心裏很容易就會讓人產生抑鬱的情緒，雖然將死嬰取出來之後曉雯將不再受死嬰的控製，但是曉雯肯定會留下一些心理問題的，這個時候解決一條是一條，我們必須將曉雯從曾經的噩夢中拉出來。
否則曉雯很可能會像曾經的王三奶的兒媳婦附身之後就變成了精神病一樣。
“曉雯，你能告訴我曾經發生過什麼事情嗎，為什麼你的身體裏會有這個死嬰。”我上前問道，當然了，其他人也並不反對我問這個問題。
但是曉雯卻低著頭，好像不肯說似得，但是我們知道有些事情是難以啟齒的，特別是這種事情，有很多被強奸過得人是很不願意向別人提起這種事情的。
“曉雯，沒事的，你就說出來吧，我們這裏沒有人會嘲笑你，我們會盡可能的幫助你解決那些問題的。”小靜安慰曉雯說道。
果真還是好朋友的力量大啊，經過小靜這樣一說，曉雯頓時點了點頭，雖然說話的聲音很小但是我們還是從裏麵聽到了事情的大概。
原來曉雯之所以懷孕那是曾經上學的時候了，而且讓曉雯懷孕的原因不是別人而是曉雯的班主任。
但是在姚小靜的眼中這個班主任卻是一個非常好的老師，當聽到曉雯的訴說之後，姚小靜簡直不敢相信自己的耳朵。
小雯小靜的班主任是一個教語文的老師，帶著一個大大的眼鏡片，臉方方圓圓的，看上去挺像一個做學問的老師，但是這個隻是看上去很像而已，這個老師其實心理上有著極大的問題。
這個老師是從別的學校轉校過來的，曾經有傳言說這個老師在上課的時候播放幻燈片，在老師的電腦上發現了黃色錄像，而且這個錄像的豬腳就是這個老師。
也因此這個老師受到了學生的舉報，所以那個老師才被學校辭退，可是沒想到因為這個老師的教學成績還算不錯，所以又被曉雯的學校找了過去。
但是老師的本性不改，沒想到在這個學校裏又做了同樣的事情。
這個老師看到曉雯是一個安安靜靜的女孩平時也不愛怎麼說話，根據他的經驗來說對曉雯下手應該是個做好的選擇，這樣的女孩即使受到了強迫也不會對別人說出來的。
這個老師就是抓住了曉雯性格內向老實，而且家裏窮沒有什麼關係的特點所以逐步的研究了一個方案準備對曉雯下手。
這個老師先是有意的接近曉雯，對曉雯很關照，這樣一來，很少受到關注的曉雯突然之間被老師這麼器重，當然是內心很高興的了，於是就對這個老師放鬆了警惕，然而這隻是這個老師計劃之中的第一步。
在曉雯對老師放鬆警惕之後，這個老師的下一步動作就是真正的實行自己的目的了。
有一天這個老師找到曉雯，對曉雯說曉雯的功課有些差，所以班主任決定要親自為曉雯補補課，曉雯一隻覺得這個老師很好，聽到老師還要為自己補課，當然是非常感動了。