俗話說“古之成大事者，不惟有超世之才必有堅韌不拔之誌”，是的，堅韌不拔的人能利用環境的壓力，產生更大的彈力，結果壓力越大，它跳得越高、堅韌不拔的精神之所以可貴，就是因為它既“堅”且“韌”，從不在困難麵前退卻。
《做事最容易犯的100個錯誤》檀明山著華齡出版社,2006年05月第1版
氣場故事
舉世矚目的滑鐵盧大戰，在炮火連天之後，拿破侖慘敗。隨後，他被放逐到聖赫勒拿島。其實，在放逐的途中，拿破侖還曾想要放棄，還有幾分堅韌，還想有朝一日從島上逃出。然而，當拿破侖來到這個島上時，當他看到這個島上的一切景象時，已經完全喪失了意誌，失去堅韌。島的四周除了海水還是海水，永遠不敢奢望會有帆影的出現。整日麵對懸崖峭壁，滿山火岩，拿破侖昔日被戰爭打造的叱吒風雲的氣概和堅強的性格，已蕩然無存。
有一天，拿破侖的一位密友以極其秘密的方式，給他送來的一副象牙和玉做成的極其精美的國際象棋。拿破侖對這一副國際象棋愛不釋手，從此以後，一個人日複一日的在下象棋。再也沒有想過要走出這個小島的想法了，他以往的堅韌已經蕩然無存。終於，拿破侖在這個孤島上枯澀的結束了自己的生命。
拿破侖死了之後，他的那副象棋不斷被轉賣，幾易其主，最後收藏象棋的主人在一個偶然的機會發現，有一顆象棋的底部能夠打開，令人萬分驚奇的是，裏邊竟然密密麻麻寫著如何從這個島上逃走的計劃。為什麼別人能發現的秘密，拿破侖當時卻沒有發現呢？
其實，憑著拿破侖取得成就，就憑著他的心計、他的策略、他的勇氣不可能發現不了這副象棋裏麵的秘密的，但最終他還是沒有發現，不是因為他的智慧而是他消失了的堅韌：拿破侖在麵對失敗的時候，隨著時間的推移，意誌慢慢被消磨，他也就麵對了放棄，他的心被失敗占領，他沒有了堅韌，由此，他壓根就沒有思考這副象棋意味著什麼，僅僅當作是送給他消磨時光的工具而已。事實上，他敗給了自己，是因為他失去了堅韌。從這個故事中，我們可以看到一個無論多麼成功的人，一旦失去堅韌，也就是喪失了自己的氣場。
氣場加油站！
堅韌的品格是一個人氣場的脊梁，可以凝聚一個人的氣場，憑著堅韌，陳勝吳廣不願忍於秦朝欺壓生命，揭竿而起，終成“鴻鵠”之誌；憑著堅韌，唐太宗不滿威脅家臣自身生命，弑兄奪位，終成一代明君；憑著堅韌，毛澤東不忍蔣氏欺淩百姓生命，奮而崛起，終成千古偉人。是堅韌的品格促成了這些偉人的成就，凝聚了他們的氣場。
細節032：創造力是氣場的接力棒
當今國際間的競爭，主要是科學技術的競爭，其中又主要是智力的競爭，創造力的競爭。這裏所謂的創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是是人類特有的一種綜合性本領，由知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合優化所構成。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新作品都是創造力的表現。當然創造性人才的創造力並不是天生的，任何創造性的新觀念的產生都不是平白無故的，它總是受到內因及外因的共同影響，在某種因素的啟發下而產生，而這種啟發人們可以專門進行，被稱為"新觀念提示法"。現在，人們越來越重視這種提示法的研究，它可以得到事半功倍的效果，對激發人們的創造性益處多多。然而，原則上每個人都有創造性，現實中就看我們怎麼發掘和利用我們的創造性了。試想，一個人若隻靠簡單的勞動獲得個人事業的成功是極為困難的，他隻有不斷開動自己的腦筋，堅持創造性勞動，才有可能在競爭中獲勝。早在20世紀30年代陶行知就曾指出；“處處為創造之地，時時為創造之時，人人是創造之人。”這表明創造力表現是無所不在的，無時不有的，認識到這一點就能夠在日常生活中隨時隨刻追逐、體驗創新的樂趣。
生活中，一個人的創造力的開發、利用的好壞，已經成為一流人才和三流人才的分水嶺。富有創造性思維的人富有責任感、熱情、善於想象、興趣廣泛、獨立性強，容易成功。但是，現實生活中，創造力的開發和利用也並不是一件簡單的事。因為創造力的實行是一係列連續的複雜的高水平的心理活動，它要求人的全部體力和智力的高度緊張，以及創造性思維在最高水平上進行的。那麼說來，我們要想擁有巨大的創造力，應該怎麼做呢？縱觀古今中外，通過總結諸多的成功人士的經驗來看，要想擁有極大的創造力，一般從以下幾個方麵著手。
1、培養很高的好奇心。一般來講，好奇心是對新事物進行探究的一種心理傾向，它激發著人們探索世界、獲取知識的欲望。俗話說：“學貴有疑。”我們當中，尤其是小學生對世界上的事物總是充滿好奇和疑問，況且很渴望得到答案，這就很容易激發創造力了。大發明家愛迪生就是一個對什麼都好奇的人，他不知道孵雞蛋是怎麼回事，就自己坐在雞蛋上想孵出雞來，雖然聽起來可笑，但實際上反映了他強烈的好奇心。因此，我們要想擁有創造力，就該從培養好奇心開始，隻有這樣，我們才能勤於思考、敢於質疑、勇於創新。
2、要養成“勤奮”的好習慣。“天才出於勤奮”，是的，富有創造力的靈感隻賦予那些勤於鑽研的人。虛心好學，不斷充實自己，才能超越自我的淺薄，才能打破陳規，標新立異。美國的電話發明家貝爾，少年時代智力表現平平，而且貪玩，但後來痛改前非，並一直很勤奮，終成了一個偉大的發明家。
3、培養獨立精神。獨立也就是不拘泥於傳統的觀念，敢於標新立異。創造力活動本身就是一種異常行為，是對原來框架的突破與發展，否則便不成其為創造。愛因斯坦說：“我想，權威的意見固然很重要，但是科學比權威更重要，也可以說，它才是權威，我隻聽它的。”生活中，我們要想學會獨立，就不要約束自己，不要對他人超乎常規的想法和作法多加指責，要有打破定勢、標新立異的思想品格。
4、張開想象的雙翼。想像力豐富的人，聯想多、幻想奇，有利於去揭開創造的序幕。心理學家研究表明，一般人隻用了大腦想象區的15％，要開發其他處於“冬眠”狀態的想象處女地，可以從培養幻想能力入手。雖然我們的想象也許有些可笑和不切實際，但一旦“異想天開”，不按部就班地人雲亦雲，可貴的創造性思維模式就開始形成了。那麼，思想中的新觀點、新形象也許就要降臨了。
5、學會逆向思考問題。善於創造性思維的人經常嚐試用與常人相反的方式進行思考，這就是逆向思維。這是將人們通常思考的問題，用對立的，看上去不可能的辦法解決問題的思維過程。逆向思維能夠打破條條框框，在別人認為不可能地方和別人沒有注意到的地方有所發現、有所建樹。練習在思考問題時，可以解脫大腦中固有模式的束縛，沿相反的方向思考，設法得出別出心裁的結論。
氣場故事
在19世紀60年代以前，致病性微生物的存在還不為人類所知。在當時，做外科手術的死亡率是很高的，手術後病人常常會因為傷口發炎化膿，發高燒，身體越來越虛弱，最後悲慘地死去。但卻沒有人知道引起這樣現象的原因是什麼，更沒有人懂得如何去防止感染。
有一次，一位名叫李斯特的醫生看到雜誌上一篇談論生命起源的論文，作者是法國科學家巴斯德。在這篇論文中，巴斯德闡述他的觀點：生命不能無中生有，生命來自於“生命的種子”。為了說明自己的這個觀點，巴斯德做了這樣一個實驗：在一個曲頸瓶裏盛放肉湯，然後密封、煮沸，空氣中“生命的種子”無法進入，而肉湯中的“生命的種子”又由於肉湯煮沸而死亡，所以，瓶裏的肉湯可以長期存放而不會腐爛。但是，如果把瓶子打破，空氣能夠進入，肉湯很快就會腐爛；巴斯德解釋說，這是因為空氣中的“生命的種子”進入肉湯並在肉湯裏大量繁殖的緣故。
醫生李斯特看了這篇文章大受啟發，巴斯德有關生命起源的創造性解說，也啟發了李斯特在傷口感染問題上的創造力，李斯特馬上想到，防止傷口腐爛與防止肉湯變質的道理是一樣的，空氣的隔離和煮沸肉湯可以防止肉湯腐爛變質，那麼，殺滅傷口上沾染的“生命的種子”，以及將傷口與空氣隔離，也一定能防止傷口感染。
在這一創造力的啟發下，李斯特立刻開始實施改進手術，對手術器具進行了高溫處理，用幹淨的紗布保護傷口，還找到了一種名叫石灰酸的物質，用以殺滅皮膚上的微生物。從此以後，手術病人的死亡率大大降低了。李斯特醫生的成功挽救了多少生命，那麼李斯特醫生無疑是具有氣場的，這個氣場來源於創造力的給予的啟發。
《精彩故事中的人生大智慧》舒天編著台海出版社,2006年6月
氣場加油站！
創造力能使人獲得一種滿足感，消除受挫感，所以我們渴望擁有創造力。其實具備創造力並不神秘，人人具備創新潛能。隻要你懂得珍惜它，掌握科學的方法，那麼你那潛在的創新才能就會迸發出來，以至創造奇跡，從而領略創造力的奇妙，感受氣場的神奇。
細節033：潛意識是激發氣場的打火機
潛意識具有巨大的力量，可以使得一些你認為本來具不可能的事情變成現實。潛意識，顧名思義，也就是潛在意識的世界裏，是超越三度空間的超高度空間世界。一個善於發掘自己潛意識的人，就可以擁有一些別人無法擁有的力量，同時也可以體驗到擁有氣場的奇妙感覺。
事實上，潛意識也就是人類原本具備卻忘了使用的能力，這種能力我們稱為“潛力”，也就是存在但卻未被開發與利用的能力。理論是臨床催眠學的重點，又稱下意識，是意識下的一種心理活動，一般有六大功能：本能、記憶、習慣、情緒、能量、想象力。潛意識聚集了人類數百萬年來的遺傳基因層次的信息，囊括了人類生存最重要的本能與自主神經係統的功能與宇宙法則。世界潛能大師博恩?崔西曾經說過：“潛意識的力量比意識大三萬倍以上。”因此我們隻要懂得開發這股與生俱來的能力，幾乎沒有實現不了的願望。
正是由於潛意識的力量巨大，但是我們應該注意合理開掘潛意識，否則它就會走向相反的方向。著名的勵誌大師拿破侖?希爾曾經說過：“潛在的意識就和一塊沃土一樣，如果不播下好種子，就會雜草叢生。”也就是說，潛意識是一塊相當豐富的沃土，所以好種雖然茂盛，相同的，雜草也容易叢生。有不良想念的話，就等於播下了壞種，相反的就會雜草叢生了。那些不僅僅隻是一撮雜草，有時候他們可能會成為一大片叢林，最後成為我們旅途上的阻礙。一位母親由於莫名的煩躁，對自己調皮的孩子不上進常常感到焦慮，經常打罵指責自己的孩子，並對孩子說：“你瞎了嗎？這樣的東西都看不見？”或者“你聾了嗎，我講的話你都聽不進去？”這位母親就這樣在打痛孩子肉體的過程中，不自覺地向孩子心靈植入潛意識。所以我們就可以預見結果：這個孩子將來在他的視覺或聽覺方麵肯定會有心理障礙，或者是聽不清充足的音色，或者是看不全充足的顏色。這就是潛意識的作用，如果我們不能正確的利用它，就會品嚐錯誤的苦果了。