楚恩一直以為何彥隻是汪玥朋友的孩子，充其量就是普通有錢人家的孩子，但上完第二節課後，琴行的老板，她的伯樂汪詩雅，專門找她了解何彥上課的情況。
據說何彥的第一位鋼琴老師，是音樂協會的副會長，水平很高但也很嚴厲。老師上完第一節，給出的評語是：孺子可教；上完第二節課給出的評語是：口若懸河，心智不定；上完第三節課完了後，幹脆閉關，準備開演奏會了。
何彥的第二位鋼琴老師，是一名音樂學院的研究生，是一名很溫和陽光的男孩。他給何彥上完第一節課後，陪他做手工，還給他講故事，第二天他就把鋼琴拆了，那名高材生直接下崗了。
兩個人關著門在辦公室聊了一個多小時，聊了何彥的背景及一些搗蛋事。作為一名老師，楚恩待學生都是一視同仁，所以了解了一些何彥基本情況後就自動止住了汪詩雅繼續深聊的舉動。
整個談話，楚恩印象最深的隻有兩句：以後何彥每周二四六來琴行上課，每次課兩小時，四十五分鍾上課，剩餘時間兩個人愛幹嘛幹嘛，隻要保證安全就行，工資按三天八節課算。以後她的工作就是何彥的全職老師。
這是何彥跟他爸爸媽媽溝通後，做出的決定。
楚恩心裏狂喜，媽啊，以後事還少了，收入還翻了翻。這太爽歪歪了。
在楚恩看到，何彥之所以會做出那些搗蛋事，不過是為了吸引父母的注意。對於以事業為重家庭為次的何家夫妻，隻會在工作之餘才想起要陪伴子孩子，何彥會有那樣會的舉動並不奇怪，他隻是在為自己掙取更多來自父母的關注。保姆、保育員、幼兒老師、家教，何彥一直都是由這些人照看陪伴著成長，他對親情的渴望可想而知。
對於那樣富裕的家庭，還要每周三天往外跑，其實原因隻有一個，就是何彥希望往外跑，那三天的時間，看起來更像是何小朋友的放風時間。
成為了何彥的專職老師，當然在上課之餘還得滿足小朋友一些並不過份的要求，例如他想在兩個月後的生日宴會上，為自己彈奏一曲，所以要楚恩為他定製一份專屬的培訓計劃。
從挑選曲目到係統培訓，到表演時的服裝搭配，都要有一套完整的方案，以防萬一，除了a方案還得有備選的b方案。就這事，楚恩深深地覺得自己的智商被一個一年級的小學生三百六十度無死角地碾壓了。她從沒想過一個生日宴的一首曲子也能弄出本文件來，還得用拉杆文件夾夾好，是她太隨便，哦不，是太隨意了嗎？應該是金主家的兒子太無聊了，想有人陪著玩。
畫一下思維導圖，不難發現，寫上幾個關鍵詞：生日宴、有錢人、同齡朋友，再引申下來就是……富豪的世界，楚恩沒窺視過，所以還是不要想太多的好。
通宵趕出方案，最直接的後果是：累，好想再睡；間接後果是：上班要遲到了。
楚恩看著時鍾，快速就著牛奶啃著雞蛋卷，喝下最後一口奶，打了個嗝，隨手抽了張紙巾擦嘴，平時十分鍾完成的事，今天90秒就一氣嗬成了。太趕了，她顧不上收拾碗筷，左手提便當袋，右手提手袋就竄出了家門，明明媽媽上班前才叫她來著，隻一閉眼再睜眼，就過去半小時了，這時間跑得也太快了。
出了地鐵，提著氣，楚恩撒開腿往公司衝，比體育考試還要拚命。“嘀”的一聲後，她看著打卡機上的9：30分扯扯嘴，胸腔已經快要炸裂了。為了每月全勤的100塊獎勵，年終全勤的1500塊獎勵，全年不遲到早退，隻加班不請假，她容易嗎？