這間普通教室站不下了，胖校長就下令文物鑒賞課搬到電教室去講，後來電教室也擠不下了，胖校長咬咬牙，批準去階梯教室講，理由是“為了推動本校教學方法的革新和學術研究的熱潮”，因為階梯教室除了公共課上合堂，隻有專家教授開專題講座才用，普通的講師、助教是沒這資格的，結果仍然是人滿為患，來聽講的人中不僅是曆史係的，還有中文係的、藝術係的，後來物理係、化學係、數學係等其他係的好多學生也來聽，甚至有人提議給我加課。胖校長惴惴地問我：“宇天龍，下一步你是不是考慮到校體育館去講呢……”
胖校長接受馬教授的提議，力排眾議，把一張客座教授的聘書發到我手上，並帶頭喊我“宇教授”，結果我就成了學校裏最年輕的“教授”。後來胖校長還派我代表學校到外校去做了幾次講課交流，受到好評，有了點名氣，結果真的對我的生意產生了很積極的影響：不少人來找我交易或鑒定文物，和璞軒的生意非常紅火，這讓我很得意。同時也很感謝馬教授的舉薦，耗子認為這是我們找來了神鼎水救了老頭子得到的善報。
春末的時候，這天我和耗子、大塊頭正在店二樓辦公室整理一些新收貨物的清單，耗子還不住地給我嘟囔捐建學校的事情。
我家鄉的那個鄉鎮有一所地處偏遠的中學，在一個風雨之夜，一座教室倒塌了，幸虧是晚上沒傷到人。飛飛他們去采訪，才發現那學校都是危房；後來一調查，附近兩所小學也是破爛不堪，各種建築都岌岌可危，但是那裏的鄉鎮偏僻窮困，財政困難得恨不能叫街要飯，沒錢修建，相關領導也怕出事，急得團團亂轉，飛飛要我拿出錢來去捐建學校。
耗子不同意，理由是，如果學校重建，咱們可以捐一部分錢幫忙，絕對不能全拿，雖然現在我的財力捐建個三所五所學校毫無問題，可一旦開了口子，就是個無底洞，各項募捐就會紛至遝來，讓你應接不暇，不給不好，可來了就給，你的錢再多也就很快完蛋，更糟糕的是你拿出去的錢未必被用在正道上，所以得想個比較合適的方法才行。
我覺得有道理，正在盤算，四弟跑上來：“三哥，那個日本人大竹康又來了，在樓下要見你！”
我皺了眉頭：“他又跑來幹什麼？”
“老大，不是來找茬的吧？”耗子有點心驚：“是不是他知道了大竹星浩的事兒……”
“找茬又能怎麼樣？”大塊頭搬著一隻簋從倉庫裏出來：“咱們的地盤上，他要敢胡鬧我捏死他！”
我皺了眉：“別胡說，先看看怎麼回事。亢龍，去請他們上來。”
四弟跑下去，不一會兒，大竹康帶著兩個保鏢來了，還是一身筆挺的黑色西裝，頭發梳得烏亮，滿麵春風的，看樣子心情很不錯。其中一個保鏢還夾著一個用紙抱著的四方東西。