校園時代，總是無憂無慮，那時候最討厭的學習，現在想起總是顯得彌足珍貴。
但偶爾回憶起那些趣事，尤其是同桌，有些話即便現在想起，依舊會莫名的笑出來，
比如：“老師來了叫我一聲!”
“快寫!寫完借我抄抄!你先抄..抄完給我!”
“筆借我用下。”
“讓我看看（考試時）!你幾分啊（試卷發下來後）”
“下一節什麼課啊?”
“還有幾分鍾下課啊?”
“別說話，老師在後麵!”
“幫我傳給XXX”
“這次考試靠你了!”
“哎.那個XX字怎麼寫?”
陳寧之所以選擇這首歌，還是因為在地球陳寧的記憶裏，對周董的這首詞印象最為深刻，同樣也覺得有故事和深意。
現場已經沸騰了，尤其是林浩胖子史中通等等三年二班的所有人，都在此時扯開了嗓門，為陳寧加油。
音樂響起，伴隨著乒乓球的撞擊聲，上課的鈴聲，交融著過往的一幕幕。
“又是新歌？”
“臥槽，寧哥吊炸天！”
“好期待啊！”
更多的人則是激動著，那充滿回憶的聲音，席卷而來。
“眼睛你要擦亮”
“記住我的模樣”
“表情不用太緊張”
“我是三年二班”
陳寧腦海中回憶著，語速很快，但聽起來那聲音中卻是充滿了深情，一下子將現場的觀眾點燃。
依舊是說唱。
依舊是聽不明白的歌詞。
但喜歡的就是這種感覺，要是就是這種味道。
“我專心打球的側臉還滿好看黑板”
“是吸收知識的地方”
“隻是教室的陽光”
“那顏色我不太喜歡”
“沒有操場的自然”
“為何比較漂亮的都是在隔壁班”
“還有考卷的答案”
“我剛好都不會算”
“沒關係再繼續努力”
“沒關係”
所有人都在隨著音樂的旋律在回憶中飄蕩，熒光棒在揮舞，閃爍，那星星點點的光芒著照亮了整個青春。
那年的教室，窗外的陽光，操場的跑道，隔壁班的班花，還有考場的煎熬...
充滿叛逆的青春，陳寧想通過這首音樂表達出來。
或許這一刻他們不懂這歌詞中的含義，沒有人理解。
但是沒有關係。
接下來和聲這時候加入進來。
“為什麼上課時舉手很難”
“為什麼拿線上寶物簡單”
“為什麼女生不喜歡太胖”
“為什麼別人手機在響”
上課舉手難？因為不熱愛學習。
拿線上寶物簡單？玩才是天性。
女生不喜歡太胖？管我屁事！
別人手機在響？又不是我的妹子給我消息！
回憶如潮，陳寧也是充滿了激情。
“正手發長球的打法隻是初級乒乓”
“反手短打再狠狠殺球是高級乒乓”
“回轉技巧乒乓”
“前場速攻乒乓”
“對牆壁在練習”
“乒乓乒乓”
顧永滿臉欣賞的品味著這音樂的美妙，
伴隨著乒乓球聲音的伴奏，陳寧開始了副歌部分。
將心中的叛逆，不爽，這麼多年來所受到的不爽全部吼出來。
“這第一名到底要多強”
（不用問一定有人向你挑戰）
或許從學習開始就無形中逼迫著你和第一名相比，別人家的孩子有多厲害。
但做個第一名真的就那麼好？
所有人會稱讚你？羨慕你？
歌聲還在繼續，年輕的力量還在迸發。
“到底還要過多少關”