距離開學已經一個多月了，洛林也漸漸地適應了在神之冠冕求學的日子。
基本上各種課程也都在平穩的學習中，大部分的課程，諸如空間幾何、位麵幾何、魔法數學這種理論課程向來都是洛林的強項。
但是世界之源是公平的，洛林能夠明顯的感覺出來，自己在魔法語言上的天賦是真的比較弱，魔法語言是二年製的課程，從三年級開始就要開始學習一些諸如天界語、龍語、古精靈語等等的特殊魔法語言了。
但是根據現在的學習進度，洛林不確定自己能夠在二年級的時候學會施法所需的魔法語言！
值得慶幸的是他在語言施法技巧上的天賦還是很強的，咒語重疊頌唱的基本功練得還是很不錯的，魔咒課上，關於魔咒的抑揚頓挫也掌握的不錯。
洛林已經基本上了解了一個法師實力提升的體係。
洛林已經空出了一個周日的時間準備梳理一下。
洛林來到客廳，走到桌子邊坐下，將手中的白紙放下，仔細的回想了一下自己腦海中的想法，確認已經沒有什麼錯漏了，當即，洛林開始在白紙上書寫！
當先寫下的兩個的詞語分別是“等級”和“魔力”，這兩者都是一個超凡者最為基礎的東西，是日後一切手段的根源！
十四歲之後精神空間才會打開，在這之後，魔法師體內的魔力池，才會自動的開始緩慢增加魔力，精神空間至少要經過一年的渲染才能著手構建冥想術式，目前的洛林魔力等級大約是5級，精神空間已經渲染了四個多月。
當然如果在這一年中，洛林完成了世界環的構建，那當然就更好了，可以直接在十五歲生日那天完成冥想術式的構建，成為11級的真正的魔法師！
在這方麵洛林完成的相當快，構建世界環數量的多少取決於天賦和資源大小，但是構建世界環的速度快慢，卻取決於魔法數學這些學科的成績，短短一個多月的時間，洛林已經完成了將近四十道世界環的構建。當然越往後肯定是越慢的，但是洛林依然有信心在精神完全渲染完成之前，構建一百零八道世界環，如果他天賦足夠的話！
等級！魔力！
二者是息息相關的關係！排除掉那些諸如魔力洪爐的天賦，等級越高，魔力池的麵積就越大，所能承載的魔力也就越多。
洛林將這兩個詞語圈了起來，向下畫了一條線，寫道“魔法”，再強大的魔力，最後還是要使用魔法，才有意義！
同樣的魔法在不同的人手中威力是完全不同的，一個傳奇和一個大魔法師同樣使用一個30環的法術，自然是傳奇的法術威力大！
因為傳奇的手段太多了，影響魔法威力的因素實在太多了，比如你偏偏要在大海上使用火係的魔法，那就是自己作死了。
但是還是有一些非常大的影響，是魔法師能夠自己控製的！而這，也就是無數年來，魔法師們研究的方向！
幾條分支線從魔法的圈子上劃出，幾個詞語落在紙上！