一個班級，能有這樣一位樂於以平等的姿態對待同學的班主任，其實是一件幸運的事。
教育學生，不止有嚴加管教這一種方式，溫和加感動應該更受學生們的歡迎。
吳正覺得，這是初二（1）班的幸運。
大家已經明顯感覺到，自從溫文當了班主任之後，班上的氣氛已經活躍了很多，凝聚力也要強了很多。
吳正還覺得，像溫文這麼大方的女孩子其實很難得的，如果嫁人的話，應該是一位不錯的賢妻良母。
是不是真的可以給她介紹一個對象呢？
吳正動起了這個心思。
大家簇擁著往食堂走去。
又要大聚餐了。
這次大家沒再回宿舍，而是在食堂的角落拚起了三張桌子。
有老師帶隊，又有吳正這個大名人在，不管是食堂的人，還是糾察隊員，都沒有來幹涉。
而且，這個點已經過了食堂的飯店，食堂的人已經不算多了，對別人的影響並不大。
這次的氣氛比上次還要好，這次畢竟有一場值得炫耀的勝利作為大家的興奮點。
“按照今這個打法，咱們班真的有可能拿初中部的第一名啊！”
“我覺得我們就算放高一組去，也有可能拿前三名。”
一場跨了兩個年級的勝利，讓大家的自信心有些膨·脹。
對此，吳正沒什麼。
他覺得，按照現有的陣型和打法，隻要再多磨合兩次，在初中部稱雄確實應該沒太大的難度。
那就讓大家興奮一下吧。
也有的關注點不在這場比賽上麵。
矮矮壯壯的潘壯衝著吳正提出了一個要求：“正憨，以後放學多帶我們打打球吧，有你在，這球才打得過癮啊！”
喜歡打球的潘壯今感受到了不同。
這種不同不在打球上麵，而在於別人對待大家的態度上麵。
在球場上經常被高年級的人欺負就不了。
就算不欺負，大家混在一起分組打對抗時，別班的人經常都不願意組他。
原因就在於他的個子太矮，力量方麵在高中生麵前又不占優。
所以，自信球技並不差的潘壯，在球場上經常被淪為看客。
這讓他很是鬱悶不已。
有這種感受的不止潘壯一個，丁星文等人也是。
在大多數時候，他們隻能和一些水平很臭的同學混在一起玩玩，這讓他們很是覺得不過癮。
“要是正憨、劉翼飛都能經常一起打球就好了，我們絕對可以組一個隊，跟高中部那些人對抗。”
丁星文也來了一嘴。
大家都期待地看向了吳正。
至於劉翼飛，大家是不期待了。
盡管大家現在已接受了他，可大家都知道，他的訓練是雷打不動的，如果沒有比賽，不可能指望他經常跟大家一起打球。
“行，我以後經常跟大家去球場玩玩。”
這才是吳正今最大的收獲。
他發現，要想在學校享受真正的快樂，當一名看客是遠遠不夠的，親身參與才能徹底體·味。
今的一場球，讓吳正真正融入了大家，也真正融入了校園生活。